高校班主任工作總結(jié)反思
通過寫總結(jié)，人們可以清晰地看到自己的成績和不足，找到需要改進(jìn)的地方，明確下一步努力的方向。下面小編給大家提供一些高校班主任工作總結(jié)反思參考，希望對大家寫高校班主任工作總結(jié)反思有幫助。
白駒過隙，時光飛逝。轉(zhuǎn)眼，從金秋九月到寒風(fēng)蕭瑟，作為班主任，和大家一起走過了100多個日子。因為充溢著太多的甜美，太多的溫馨，我們感奮不已;因為有太多的沉思，太多的感慨!
身為班主任，最真實的見證了班級發(fā)展的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，見證了__級建筑(1)班成長的每一步歷程。在從事班上事務(wù)的管、各項活動的開展的過程中，清楚的看到我們班的進(jìn)步與缺失。現(xiàn)就__學(xué)年的工作做總結(jié)如下:
本學(xué)期，我班是大一上學(xué)期，根據(jù)系部、學(xué)院的要求，我們班級在實現(xiàn)深入加強(qiáng)日常管，使同學(xué)加強(qiáng)自我管的班級管目標(biāo)上依然沒有停下腳步。在這項工作中，主要圍繞著三點(diǎn)來展開工作：
1制定了制度，使班級管具有更強(qiáng)的操作性，提出具體要求;
(請假、班費(fèi)支出、采購、體育項目小組、衛(wèi)生、考勤等)
2規(guī)范管過程，做到民主決定班級走向;
3明確責(zé)任管，落實每個班委的責(zé)任。
在這基礎(chǔ)上,揚(yáng)長避短,爭取使在穩(wěn)步發(fā)展的基礎(chǔ)上,尋求新的突破與新的提高。
班級的領(lǐng)導(dǎo)核心是班委，分工明確，責(zé)任到人，積極團(tuán)結(jié)同學(xué)，班級日常管穩(wěn)定有序)，班委之間密切配合組織各種有意義的活動。每一次組織活動，班委都盡心盡責(zé)，努力為同學(xué)們服務(wù)。經(jīng)過半個學(xué)期的工作和磨合后，使同學(xué)們之間增添了不少默契，各位班委在工作上已經(jīng)能駕輕就熟。對班級的日常工作都相當(dāng)熟悉，班委在明確分工的基礎(chǔ)上加強(qiáng)有效合作，班級工作都能迅速有效的開展。班委會不定期的在一起研究班級工作，班委成員都能肩負(fù)責(zé)任，精誠團(tuán)結(jié)。
1舉行一次講座，珍惜大學(xué)生新生活、開拓大學(xué)生新的境界;
2平安晚會;
3定期組織同學(xué)們進(jìn)行體育運(yùn)動;
4黑板報;
5建立班級群，便于同學(xué)方便及時的交流溝通
在班風(fēng)建設(shè)上，我們提出了團(tuán)結(jié)、拼搏、超越、創(chuàng)新的口號，在發(fā)揚(yáng)建信心、筑偉業(yè)精神的同時，提倡加強(qiáng)個人發(fā)展，充分發(fā)揮每個同學(xué)的個人才能，展現(xiàn)每個同學(xué)的才華。在本學(xué)期里，在班級干部的積極帶動下，我班形成了團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、熱情、創(chuàng)新的良好風(fēng)氣。個班級感情融洽，同學(xué)們親如兄弟姐妹，大家在學(xué)習(xí)之余能夠主動加強(qiáng)交流，增進(jìn)感情!
在學(xué)風(fēng)建設(shè)上，同學(xué)們不在有初入大學(xué)的迷惘，都有目標(biāo)地、科學(xué)地、有效地投入到緊張的大學(xué)學(xué)習(xí)中，自我定位、自我選擇、自我培養(yǎng)、自我約束能力都有了很大的提高。大家結(jié)伴上自習(xí)，共同探討問題、相互鼓勵、經(jīng)常交流學(xué)習(xí)心得，蔚然成風(fēng)。在學(xué)習(xí)生活中，大多數(shù)的同學(xué)都取得了令人可喜的進(jìn)步。所有的同學(xué)都從以前時的不會學(xué)習(xí)、不適應(yīng)新的學(xué)習(xí)模式的困境中走了出來，適應(yīng)了大學(xué)特有的學(xué)習(xí)方式。
本學(xué)期大多數(shù)同學(xué)學(xué)風(fēng)端正，基本上做到不曠課不遲到不早退，上課認(rèn)真聽講，學(xué)習(xí)態(tài)度積極，交作業(yè)按時按質(zhì)按量，同學(xué)們面對學(xué)習(xí)的態(tài)度很認(rèn)真，各學(xué)科的學(xué)習(xí)上。我班到目前為止，一些實訓(xùn)作業(yè)中，大家都認(rèn)真對待，出色的完成了預(yù)期的目標(biāo)。
對大學(xué)生而言，學(xué)習(xí)始終是頭等大事。抓好同學(xué)們的上課出勤率,對無故曠課的同學(xué)作好思想工作。
1班級凝集力有待提高，部分同學(xué)集體活動中表現(xiàn)的不夠活躍，甚至還沒有參與;
2個別班委會成員要提升個人能力，增強(qiáng)責(zé)任意識和服務(wù)意識,善于總結(jié)、執(zhí)行、反饋、創(chuàng)新;
3班里個別同學(xué)偶爾上課遲到或曠課，對于某些課程態(tài)度不積極，課下自主學(xué)習(xí)意識不強(qiáng)，成績不想;
4班委成員要加強(qiáng)與同學(xué)的交流溝通，了解和掌握同學(xué)的想法幾意見，及時的做出相應(yīng)的工作調(diào);
5思想是一流的、做法是二流的、執(zhí)行是三流的;所以要健全制度、提高執(zhí)行力、正確引導(dǎo)、適當(dāng)培訓(xùn)。
1班級要保持形成優(yōu)良的班風(fēng)，使之能體現(xiàn)出本班良好的精神風(fēng)貌，在學(xué)校樹立一個良好的形象，成為全校有影響力的班級。
2有些同學(xué)對學(xué)校的制度、紀(jì)律管產(chǎn)生逆反心，導(dǎo)致思想、行為自散漫，不利于班風(fēng)建設(shè)。在這方面班委會要強(qiáng)化管、落實制度，避免說做不一，并及時進(jìn)行階段性總結(jié)。最終，使同學(xué)們提高自我管的能力。
3狠抓班委會成員自身的紀(jì)律作風(fēng)。建成一個作風(fēng)正派、強(qiáng)健有力的班委。著力提升班級凝集力，讓所有同學(xué)想兄弟姐妹一樣的生活在建筑(1)班這個溫馨大家庭中，切實感受到班級的溫暖。
對于班主任工作我始終認(rèn)為：只要肯傾情付出，定能換來學(xué)生的真心回報。下面是我擔(dān)任班主任工作的幾點(diǎn)體會和感受。
一、真心關(guān)愛，以情感人，能獲得學(xué)生的真心回報
二、大力弘揚(yáng)班級正氣，著手營造誠信、和諧的班級氛圍
一個班級的班風(fēng)如何，首先要看這個班級的學(xué)生是否有正氣，是否講誠信，這當(dāng)然要看一個班主任如何去宣揚(yáng)、教育和引導(dǎo)，因為學(xué)生都有可塑性，對此我經(jīng)常用一些細(xì)小的事例來達(dá)此目的。
三、班主任要以身正人，實行人性化管
一個老師的一言一行，一舉一動都會感染、影響自己的學(xué)生，都會被學(xué)生效仿。因此，班主任必須用自身的人格魅力來塑造學(xué)生的人格，其為人處事的態(tài)度，都會影響學(xué)生甚至一生。
1、對待有缺點(diǎn)和問題的學(xué)生首先要能寬容，容許其犯錯誤，但一定要讓其知錯并能改，還要適時提醒，切忌一味指責(zé)，妄加批評，給其改正的機(jī)會，但不可一味地縱容。
2、對待有困難尤其是生活上需要幫助的學(xué)生需要慷慨解囊，如學(xué)生需打電話與家長聯(lián)系時，假如老師能慷慨地拿出你的手機(jī)，學(xué)生缺錢時你能及時支援，這些細(xì)小的事都能成為學(xué)生奮發(fā)向上、積極配合班主任工作并感恩戴德的動力，他會為班主任分憂解難，成為你的得力助手，你的付出便獲得了學(xué)生的真心回報。
四、多樹正面典型，多發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)
1、要學(xué)會欣賞學(xué)生，多贊美學(xué)生。因為每一個學(xué)生都會有自己的優(yōu)點(diǎn)和特點(diǎn)。如何挖掘?qū)W生的潛能，首先需要一個班主任從多個角度來發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和特點(diǎn)，用欣賞的眼光去贊美，這樣會激發(fā)學(xué)生的參與意識和競爭意識，使個班級充滿生機(jī)與活力。
2、樹立正面典型，發(fā)揚(yáng)領(lǐng)頭雁的作用。因為榜樣的力量是無窮的。讓那些品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)的言行舉止、學(xué)習(xí)態(tài)度起到示范和帶頭作用，使不健康、不文明的行為與習(xí)慣在他們的面前黯然失色，班風(fēng)便會蒸蒸日上。
五、抓養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的個人習(xí)慣
1、注重學(xué)生個人儀表。這需要一個班主任時時提醒，及時督促，堅決杜絕染發(fā)、戴耳環(huán)、男生留長發(fā)等現(xiàn)象。對于某些頑固的學(xué)生，可利用千分制進(jìn)行考核，直到其改變?yōu)橹埂?/p>
2、抓班級衛(wèi)生亂扔亂拋現(xiàn)象要有力度，始終保持班級清潔衛(wèi)生，始終保持桌凳齊，這不僅僅能培養(yǎng)學(xué)生文明習(xí)慣的早養(yǎng)成，更能培養(yǎng)學(xué)生做事一絲不茍、認(rèn)真仔細(xì)的行為作風(fēng)。
3、提倡學(xué)生養(yǎng)成勤儉樸素的生活作風(fēng)，防止學(xué)生盲目的攀比手機(jī)、p3等不良習(xí)氣。
總之，班級工作要想開展得有聲有色，就需要一個班主任能夠傾情付出，這樣，他一定能收獲甘甜。
以一言以蔽之，我們班是一個蒸蒸日上的班集體，我們會逐漸形成了自己的班級特色。當(dāng)然，我們也遇到過一些困難，但我們堅信在全班同學(xué)萬眾一心，眾志成城的精神風(fēng)貌上，在輔導(dǎo)員吳老師的指導(dǎo)下，我們一定會克服所有的困難，再創(chuàng)佳績，更上一層樓，我們將走向更加輝煌的明天!
班主任是聯(lián)系學(xué)校、家庭、教師和學(xué)生的紐帶。做班主任工作需要花費(fèi)大量的時間、涉及的范圍又廣。這項工作比較繁忙，但班主任工作又是必不可少的，下面就這一學(xué)期的工作作個小結(jié)。
班干部隊伍建設(shè)
一個班級有大量繁瑣的工作，光是管方面就有晨讀、衛(wèi)生、紀(jì)律及老師不在時對班級學(xué)生的管等方面，如果有什么比賽，就更繁忙了。如果將班級的所有工作都自己包攬，那無疑會大大增加工作量。如何減輕自身負(fù)擔(dān)而又使班級做得踏踏實實呢?這就需要有人來分擔(dān)，誰來分擔(dān)呢?班干部。我將班級中的班干部分為五組，每組兩人，分組管一天中的晨讀、衛(wèi)生、紀(jì)律等方面的事項。對管出色的學(xué)生及時表揚(yáng)，管不當(dāng)?shù)膭t指出問題所在，幫他們一起改正。這樣班干部之間也有競爭，而競爭又促進(jìn)了班集體的建設(shè)。
我們班學(xué)生早上在學(xué)校吃飯的比較多，每天買菜票的學(xué)生也多，往往一上完課，學(xué)生就追著老師買菜票，讓人很難應(yīng)付。為此，我在班級學(xué)生中選了一個比較負(fù)責(zé)任的學(xué)生，她主管此事。把菜票交給她，誰買了菜票及時做好記錄，即使沒付錢，也沒關(guān)系，因為可以去查詢記錄。我覺得這樣做效果不錯。
同樣黑板報刊也交宣傳委員負(fù)責(zé)，每次把主題告訴她，讓她放手大膽去做。
做好班級的重點(diǎn)工作
雖然班干部能幫老師完成大部分工作，但重要的工作還是要有班主任來做。
1、關(guān)窗。每個教室都有8扇窗戶，窗多，教室也明亮。夏天，于天氣炎熱，窗戶都被學(xué)生打開了;冬天開窗通風(fēng)，空氣可以流通，感冒也會減少。但是，開窗容易關(guān)窗難。每天放學(xué)后，很少有學(xué)生想起要把窗戶關(guān)上，總是要叫幾個學(xué)生去關(guān)。于是我想不如讓坐在窗戶旁邊的學(xué)生去關(guān)，因為離窗近，容易記住。但實際效果并不想，坐在窗旁邊的學(xué)生在放學(xué)后，一背書包就走，把這事又忘了。怎么辦呢?最后我想出了一個主意：輪到值日的學(xué)生每人關(guān)一扇窗，值日組長監(jiān)督。這次的效果比前兩次有了明顯的好轉(zhuǎn)，雖然還有個別學(xué)生忘記，但是經(jīng)過多次的提醒學(xué)生已很少忘記。這樣一直堅持做，教室的窗戶難關(guān)問題，終于解決了。
2、班級學(xué)生個人量化管。小學(xué)生喜歡競爭，他們總希望自己不管在學(xué)習(xí)上還是在表現(xiàn)上都能比別人好，都是優(yōu)秀的。那么怎么比呢?學(xué)校里有班級量化管，我在此基礎(chǔ)上做了一張學(xué)生個人量化管表。我把全班學(xué)生放在一起，做了一張表格。當(dāng)學(xué)生有好的表現(xiàn)或文章獲獎了，廣播稿被錄取了等時，就在表格上及時給學(xué)生加分。當(dāng)學(xué)生犯了錯誤時，在表格上扣去他們的分?jǐn)?shù)，加分和減分可以互相抵消。這樣即使被扣了分，他們也會努力去彌補(bǔ)，爭取有更好的表現(xiàn)。
在一個班級中每個學(xué)生的特點(diǎn)都是不同的，他們的發(fā)展也不同。有的學(xué)生成績想，但也有一部分學(xué)生，他們的成績總是不想。他們往往于成績低下，對學(xué)習(xí)失去了興趣。如何轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，使其跟上班級學(xué)生前進(jìn)的步伐，是班級管必須面對的問題。
1、正確對待后進(jìn)生。先進(jìn)和后進(jìn)都不是固定不變的，后進(jìn)生經(jīng)過自己的努力也可以成為先進(jìn)。相信每個學(xué)生都可以成為先進(jìn)。
2、培養(yǎng)學(xué)生的自信心。當(dāng)一個人有強(qiáng)烈的自信心時，他相信自己一定能夠獲得成功。因而怎樣培養(yǎng)學(xué)生的自信心就顯得非常重要。(1)信任教育。相信每個學(xué)生都能進(jìn)步，使學(xué)生感受到老師對他們的信任，并使學(xué)生受到這份信任的鼓舞，相信自己有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，做數(shù)學(xué)的能力。(2)成功教育。當(dāng)學(xué)生體驗到成功以后，他的學(xué)習(xí)自信心就會大增，也是他們向新的目標(biāo)、新的成績前進(jìn)的動力。對于后進(jìn)生，目標(biāo)不要定的太高，從易而難，淺入深。課堂上簡單的題目讓他們來板演，對了及時表揚(yáng);錯了誠懇的幫助他們，使他們體會到老師和同學(xué)的真誠。同時還要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，并及時予以鼓勵。
3、榜樣教育。小學(xué)生的年齡特征決定了他們在做許多事情時都喜歡有個榜樣可以模仿。對后進(jìn)學(xué)生來說，那些優(yōu)等生距離他們太遠(yuǎn)了，所以這里的榜樣指的是和他們差距比較小的學(xué)生或者是他們中的一個于進(jìn)步了，取得了好成績也可以成為后進(jìn)生的榜樣。當(dāng)發(fā)現(xiàn)某一個學(xué)生取得了進(jìn)步時，要及時表揚(yáng)，為他們樹立一個榜樣。
總之班主任工作很繁重，他既是教育者也是學(xué)生前進(jìn)道路上的領(lǐng)路人。只要我們心系學(xué)生，有細(xì)心、有恒心、有信心，定然會“潤物細(xì)無聲”，我們的班主任工作就會做得更好。
從__年9月起至今，我擔(dān)任計算機(jī)學(xué)院某班的班主任。我班現(xiàn)有同學(xué)32名，其中男生23人，女生9人。本學(xué)年我班同學(xué)總體表現(xiàn)良好。作為班級工作的重要參與者和協(xié)調(diào)者，學(xué)生健康心和高尚價值觀的引導(dǎo)者，我在班級管中取得了一些成績，也有了一些心得。現(xiàn)將具體工作分條敘述如下：
建設(shè)一個和諧上進(jìn)的班級體，需要全班學(xué)生的共同參與，其中，班干部的配合尤為重要。單憑班主任孤軍奮戰(zhàn)是絕對做不好的。俗話說：火車跑得快，全靠車頭帶。班干部正是這種角色的最好演繹，因此，建設(shè)一支高素質(zhì)的班級領(lǐng)導(dǎo)核心也尤為重要。因此在班干部的培養(yǎng)上，我主要采取以下措施：
1、在生活和學(xué)習(xí)中，多與學(xué)生交流，了解學(xué)生的興趣愛好。在與學(xué)生的日常交往中，分析和了解他們的性格特征，對他們的溝通能力、辦事效率等各個方面作出一個體的評價，對積極認(rèn)真、埋頭肯干、熱情奔放并具有一定組織能力、威信度高的學(xué)生給予充分的重視，通過確立班級負(fù)責(zé)人的形式，把他們鍛煉為優(yōu)秀的班委成員。對原有的班委進(jìn)行了精心組織與調(diào)。
2、作為班主任要善于把問題擺在學(xué)生面前，引導(dǎo)學(xué)生出主意，想辦法，這樣既增強(qiáng)學(xué)生的參與意識與解決問題的能力，又達(dá)到了解、執(zhí)行班主任意圖的目的。在開展班級管工作時候，要清“具體的指導(dǎo)和放手工作”的關(guān)系，在班級管和班委成員共同分析和討論班上的具體情況下，鼓勵他們發(fā)揮創(chuàng)造性，放手讓他們獨(dú)立開展工作，把為同學(xué)們服務(wù)的念植入他們的工作中。從取得的效果來看，一支團(tuán)結(jié)的班干隊伍，在協(xié)助班主任開展日常的工作，促進(jìn)良好的班風(fēng)建設(shè)方面，其作用是很大的。同時，對班干部進(jìn)行責(zé)任心的教育，班干隊伍要樹立起表率的先鋒帶頭作用教育等問題上，也是緊抓不放。
3、讓學(xué)生自主管。學(xué)生與學(xué)生是處于同一層面的人，對問題的解會更接近，因而他們更容易溝通。班主任盡可能減政放權(quán)，把班級管看做是學(xué)生們自己的事情，不是班主任的事情。從組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計到職責(zé)權(quán)限的劃分，從活動的組織者到學(xué)生干部的教育，都應(yīng)滲透這一思想。通過班級管這一活動，培養(yǎng)學(xué)生自主管的能力。學(xué)生的年齡特征決定了他們成長過程中不可能不出現(xiàn)大大小小的問題，班主任要做的并不是簡單地堵漏洞，死死盯住學(xué)生，隨時以組織紀(jì)律管束之，而應(yīng)當(dāng)是做細(xì)致的疏導(dǎo)。在班級管中要形成寬松的環(huán)境，創(chuàng)設(shè)和諧的氛圍，以此熏陶和感染學(xué)生，以求“潤物細(xì)無聲”。
一個好的班集體，在學(xué)風(fēng)建設(shè)上，也必須具有學(xué)習(xí)氛圍濃厚，在成績上有你追我趕的學(xué)習(xí)勁頭，因此在學(xué)風(fēng)建設(shè)上，主要從以下方面來加強(qiáng)：
1、及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，分析學(xué)生的學(xué)習(xí)存在的問題，進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)。要求班干部和成績困難的學(xué)生結(jié)成學(xué)習(xí)對子，共同進(jìn)步。
2、在過去的一學(xué)年，我一直讓學(xué)生堅持每周一次集體上晚自習(xí)，既培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)氣氛，保證學(xué)習(xí)效率，也增加了學(xué)生在學(xué)習(xí)上的互動，密切了學(xué)生的關(guān)系。接下來的一個學(xué)期，我會在集體自習(xí)上繼續(xù)堅持。
3、發(fā)動學(xué)生參加各科學(xué)習(xí)興趣小組，實行互助式的學(xué)習(xí)。向?qū)W生進(jìn)行信心教育的滲透，對學(xué)生進(jìn)行賞識教育，多給學(xué)生鼓舞，多給學(xué)生自信，多給學(xué)生一些這方面的支持。
4、對于考試我一直嚴(yán)格要求學(xué)生，端正考風(fēng)嚴(yán)肅考紀(jì)，不要弄虛作假，做一個誠信學(xué)生。
一個健康的學(xué)生，除了在生上的成熟結(jié)合健康外，心素質(zhì)的好壞也同樣重要。對于有思想波動大的學(xué)生，心輔導(dǎo)尤為需要。所以根據(jù)學(xué)生的這種心，我主要從以下方面著手：
1、多與學(xué)生交流，注意觀察學(xué)生的思想動態(tài)。在日常生活中，通過和學(xué)生的廣泛接觸，了解掌握學(xué)生的思想動態(tài)，適時適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生的思想，使學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，發(fā)展綜合素質(zhì)。同時及時和輔導(dǎo)員老師溝通。對于生活困難的學(xué)生盡力給予幫助。
2、經(jīng)常與學(xué)生家長溝通，全面了解學(xué)生的成長經(jīng)歷。有個別學(xué)生于成績不是很讓人滿意，對學(xué)習(xí)和取得學(xué)位證不太抱有希望，對自己失去信心。對此，我定期找學(xué)生談話，給予指導(dǎo)幫助，鼓舞信心。
3、開展形式多樣的主題班會，教育學(xué)生學(xué)會感恩、惜時、養(yǎng)成良好的習(xí)慣和生活作風(fēng)。
4、平等對話。建立朋友般的師生關(guān)系，做到師生之間的相互悅納。在學(xué)生人生成長階段，自我意識的發(fā)展已成為發(fā)展過程中的一個核心。班主任則是學(xué)生自我發(fā)展的促進(jìn)者。現(xiàn)在大家已是大二學(xué)生，大家將面臨著走向社會，等待他們的是一個五彩的世界，他們腳下的路在哪里?他們將走向何方?對大學(xué)生來說他們需要的不是聲色俱厲的威嚴(yán)，不是喋喋不休的說教，他們需要的是能夠解、信任他，與他平等對話，伴他成長的引路者，解惑人。
回顧過去一年的班主任工作，在我跟學(xué)生取得共同成長的過程中，心中充滿感激;同時也要感謝學(xué)院主管學(xué)生工作的副書記、輔導(dǎo)員和同事們，在每一次班主任會議語重心長的囑托，讓我深深感受到班主任工作的重要與偉大。
作為一名班主任，在日常行為應(yīng)該以身作則，言傳身教，這樣學(xué)生才能親其師，信其道，這也是新時期班主任的工作要求。在以后的工作中我還需要不斷探索和完善，取長補(bǔ)短，盡量服務(wù)到每一位同學(xué)，努力把我班建設(shè)成為集先進(jìn)與優(yōu)秀的班集體。
20__年審計處認(rèn)真貫徹黨的__大及__屆__全會精神，按照省教育廳《關(guān)于做好20__年度教育內(nèi)部審計工作的通知》精神和安排部署，緊緊圍繞建設(shè)特色鮮明的高水平應(yīng)用型大學(xué)這一中心工作，在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)下，解放思想，求真務(wù)實，圓滿完成了上級和學(xué)校下達(dá)的各項審計工作任務(wù)。全年完成審計項目246項，審簽60余項，提出審計建議50多條，審計金額1298068萬元，促進(jìn)增收節(jié)支31611萬元。
一、財務(wù)審計工作
1實施了20__年度學(xué)校綜合預(yù)算審計調(diào)查工作
今年重點(diǎn)對學(xué)校綜合預(yù)算編制與調(diào)情況、預(yù)算執(zhí)行情況進(jìn)行了跟蹤審計，通過審計調(diào)查，發(fā)現(xiàn)問題，提出審計建議，進(jìn)一步規(guī)范預(yù)算編制，強(qiáng)化預(yù)算剛性約束，在規(guī)定的時間內(nèi)較好地完成了我校20__年綜合預(yù)算跟蹤審計調(diào)查工作，為教育廳逐步組織開展高校預(yù)算管與執(zhí)行情況審計奠定了基礎(chǔ)。
2積極開展二級學(xué)院績效審計試點(diǎn)工作。
根據(jù)年度工作計劃，經(jīng)過反復(fù)調(diào)研，對土木工程與建筑學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院20__年度經(jīng)費(fèi)收支及資產(chǎn)設(shè)備情況進(jìn)行了績效審計，審計金額383175萬元。通過績效試點(diǎn)審計，對二級學(xué)院重點(diǎn)經(jīng)費(fèi)、重要設(shè)備、重大項目的論證、決策、申報、管、使用以及效益性進(jìn)行了全面了解，評價其執(zhí)行效率、使用效益和產(chǎn)生效果，為學(xué)校綜合改革提供了決策依據(jù)。
3實施了校工會20__年度的財務(wù)收支審計。
對校工會20__年度歸口管的校本級預(yù)算經(jīng)費(fèi)和計提工會經(jīng)費(fèi)等情況進(jìn)行了財務(wù)審計，為學(xué)校教代會工會經(jīng)費(fèi)審查工作提供了依據(jù)，達(dá)到了預(yù)期的要求，審計金額21021萬元。
4穩(wěn)步推進(jìn)科研項目經(jīng)費(fèi)審計試點(diǎn)工作。
今年重點(diǎn)安排實施了對部分縱向科研項目經(jīng)費(fèi)使用情況試點(diǎn)審計，對《柑橘抗寒基因研究》、《紫花苜蓿對鋅吸收和積累特征及解毒機(jī)的研究》、《宋朝事實校箋》、《基于金屬表面等離子體效應(yīng)的平板光學(xué)元件的設(shè)計、制作和表征》等4個縱向科研項目的經(jīng)費(fèi)使用情況進(jìn)行了試點(diǎn)審計，審計金額478萬元。對《秦巴地區(qū)大氣氣溶膠特性及氣候環(huán)境效應(yīng)研究》、《陜北古鹽湖區(qū)可培養(yǎng)耐鹽真菌多樣性及其Hg1基因資源研究》2個項目進(jìn)行了審簽，審簽金額490萬元，較好地對科研經(jīng)費(fèi)的合規(guī)使用進(jìn)行了監(jiān)管。
5加強(qiáng)對專項經(jīng)費(fèi)的跟蹤審計。
對《能源化工創(chuàng)新實驗室項目》、《大眾體質(zhì)監(jiān)控與健康促進(jìn)實驗室平臺建設(shè)項目》、《陜西工學(xué)院教師教育平臺建設(shè)項目》等3項中央財政支持陜西高校發(fā)展專項資金的使用情況進(jìn)行了跟蹤審計，審計金額600萬元。審計結(jié)果表明，項目經(jīng)過建設(shè)，在各方面都取得了一定的成果，實現(xiàn)了較好的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益。同時針對審計中披露出項目管工作中出現(xiàn)的新問題、遇到的新情況，提出改進(jìn)完善的意見和建議。
二、加強(qiáng)對基建工程和修繕項目的效益審計
今年以控制工程造價、規(guī)范工程過程管、落實質(zhì)量責(zé)任為重點(diǎn)，繼續(xù)加強(qiáng)對建設(shè)工程、維修項目的立項論證、招標(biāo)管、合同簽訂、變更簽證、隱蔽性項目、竣工驗收、項目結(jié)算等環(huán)節(jié)的全過程跟蹤審計，充分發(fā)揮審計在事前事中事后的全程跟蹤監(jiān)控作用。全年審計基建、修繕工程、綠化項目139項，審計金額346421萬元，凈核減31611萬元，限度降低工程成本，提高了資金使用效益。
（1）自審基建、修繕工程項目132項，送審金額152333萬元，凈核減12919萬元；
（2）參與并委托外審基建修繕工程項目7項，送審金額194088萬元，凈核減18692萬元。
三、繼續(xù)開展對領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計工作
受黨委組織部的委托，實施了對7名處級干部任期經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計。通過對因晉升、輪崗、退職等原因離任現(xiàn)職崗位的黨委辦公室、院長辦公室、組織部、三村建設(shè)辦公室、思政部、經(jīng)濟(jì)與法學(xué)學(xué)院、管學(xué)院等部門原負(fù)責(zé)人在管職責(zé)范圍內(nèi)履行經(jīng)濟(jì)責(zé)任情況的審計，及時披露了領(lǐng)導(dǎo)干部任職期間工作開展情況、資產(chǎn)財務(wù)狀況和經(jīng)費(fèi)管使用等情況，總結(jié)審計結(jié)果反映的典型性、普遍性、傾向性問題，為干部的考核、任免、獎懲提供科學(xué)翔實的依據(jù)。
四、加強(qiáng)政府采購等活動的審計監(jiān)督
20__年繼續(xù)做好物資設(shè)備采購的審計工作，督促有關(guān)部門嚴(yán)格按照學(xué)校物資設(shè)備采購的相關(guān)規(guī)定及程序辦事，對物資設(shè)備按照經(jīng)濟(jì)屬性進(jìn)行分類監(jiān)管，協(xié)助有關(guān)部門做好經(jīng)濟(jì)合同審核、大宗物資、儀器設(shè)備、教材圖書等采購招投標(biāo)方面的審計監(jiān)督工作，完成采購項目審計監(jiān)督114項，審計金額535212萬元。參加政府采購監(jiān)督28批（次）98項，其中，教學(xué)儀器設(shè)備采購合同價434629萬元、其他采購項目合同價28612萬元；完成圖書購置招標(biāo)及審計5大項，圖書18728種52828冊、數(shù)據(jù)庫11個，累計審計金額71971萬元。通過審計監(jiān)督，促進(jìn)資產(chǎn)管與預(yù)算管、財務(wù)管有效結(jié)合，切實維護(hù)好學(xué)校的合法權(quán)益，在確保采購質(zhì)量的前提下，限度地降低采購成本。
五、開展了對各類經(jīng)濟(jì)活動的過程監(jiān)督
一年來，審計工作能夠牢固樹立服務(wù)意識，主動承擔(dān)起推動內(nèi)部控制、規(guī)范管、防范風(fēng)險、提高效益的重要職責(zé)，做到學(xué)校發(fā)展資金運(yùn)用到哪里，內(nèi)部審計就跟進(jìn)到哪里。除了做好常規(guī)審計工作外，還參與了基建、維修、綠化、圖書資料、數(shù)據(jù)庫、專用軟件、學(xué)生用品、教學(xué)用具、食堂廚具、消耗材料、安防系統(tǒng)、消防系統(tǒng)、后勤水電設(shè)備、辦公設(shè)備、物業(yè)外包、招標(biāo)代等項目的論證、考察、立項、招投標(biāo)、詢價、談判、議價、現(xiàn)場實測、工程驗收等環(huán)節(jié)的全程跟蹤監(jiān)督，為加強(qiáng)財經(jīng)管、節(jié)約資金提供了專業(yè)智力支持等服務(wù)性工作。全年累計參與上述活動200余次。
六、配合上級部門做好交辦的審計工作
按照省教育廳委托，審計處安排專人牽頭對陜西省商業(yè)學(xué)校20__年度財務(wù)收支情況進(jìn)行了審計。通過審計，披露了相關(guān)重大事項，找出了問題，提出了建議，為教育廳及時出具了審計報告，較好地完成了該項審計任務(wù)。同時，審計處還對校內(nèi)部分單位的債權(quán)債務(wù)及財務(wù)遺留問題進(jìn)行了清核實，并監(jiān)督辦相關(guān)移交手續(xù)，保證了資金安全，規(guī)范了財務(wù)管。
一年來，通過推進(jìn)財務(wù)審計、績效審計、基建和維修項目審計、物資設(shè)備采購審計、經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計、專項審計等審計工作，真抓實干，認(rèn)真履職，敢于監(jiān)督，較好地完成了各項工作任務(wù)。在新的一年里，審計處將繼續(xù)解放思想，與時俱進(jìn)，不斷規(guī)范管行為，提高管水平，充分發(fā)揮審計在高校發(fā)展中的“免疫系統(tǒng)”功能和監(jiān)督職能，認(rèn)真做好各項審計工作，為學(xué)校的改革與發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。
六(4)班作為一個新組建的班級，我接手后在本學(xué)期主要抓了以下幾個方面來促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步，班級的發(fā)展。
俗話說&t;沒有規(guī)矩，不成方圓&t;。規(guī)矩即常規(guī)紀(jì)律，即要求每個成員都應(yīng)遵守的用來約束自我行為的規(guī)則、條文等。它是一件事情想取得成功的保證。對人的教育來說更是如此。對于六(4)班的學(xué)生，對他們進(jìn)行常規(guī)教育顯得更為重要，因為他們來自下方的完小，對于我們中心學(xué)校的各項規(guī)章制度十分的陌生、十分的不習(xí)慣，連最起碼的“上下樓梯靠右行”這種意識都十分的淡薄，因為他們的母校人少，這種安全教育的次數(shù)可能就少一些。但是到了中心學(xué)校如果還是這種意識，那么后果不堪設(shè)想。針對我班的實際狀況，我抓住晨際談話時光、班隊課時光，有時甚而是語文課的時光在進(jìn)行教育，讓學(xué)生盡快的熟悉這兒的環(huán)境，了解那里的規(guī)章制度，并能牢記心中，在日常的表現(xiàn)中遵守這些制度，從而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。而且良好的行為習(xí)慣也能為專心學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，作好準(zhǔn)備。只有有了&t;規(guī)矩&t;，才有了&t;方圓&t;，才可言其他，諸如學(xué)習(xí)知識，發(fā)展智力，培養(yǎng)潛力等等;才能夠保證孩子們會有所進(jìn)步。抓好常規(guī)訓(xùn)練是實施班級管的前提，狠抓學(xué)生的日常行為規(guī)范，使孩子們及時改掉了許多不良習(xí)慣，變得有紀(jì)律，這樣班級工作也自然而然地抓了上去。
對高年級學(xué)生應(yīng)是加民主。體此刻不管是誰，只要范了錯誤，不管他的成績怎樣，在班級中擔(dān)任了什么班干部，都要受到處罰和批評。班主任在處事情時應(yīng)當(dāng)一碗水端平，做到不偏不倚。民主體此刻有什么事與孩子們商量著辦，例如處罰的方式，處罰的資料等等。平常抽出時光來，多找他們談?wù)勑摹⒄f說話。有時候不擺老師的架子，像朋友那樣和學(xué)生相處，讓學(xué)生感受到你的善意，你對他的關(guān)心和愛護(hù)，學(xué)生就樂于聽你的，樂于幫你，樂于不給你添麻煩。這些感情投資，比等到學(xué)生犯錯誤大罵一頓效果要好些，學(xué)生能夠解你。實際上，隨著青春期的到來，自我意識的覺醒，他已經(jīng)不把你的教育當(dāng)回事了，有的學(xué)生持續(xù)沉默，有的學(xué)生無所謂，甚至有的學(xué)生還會產(chǎn)生逆反心，我們不妨換個角度試試看，做他的知心人，做他的好朋友，換一種口氣，換一種說法，效果會更好。也正因為與孩子們的心距離比較近，以前剛開學(xué)時的幾位一批評要犟頭倔腦的孩子，此刻也能服服帖帖的，解老師的批評教育。
一開學(xué)，我就告訴學(xué)生：一個班級就是一個小家庭，這個家庭的榮辱關(guān)系著我們每一位學(xué)生的榮辱，每一位學(xué)生的成績的取得，也是不斷地在為這個家庭添光彩。在班群眾良好風(fēng)氣的培養(yǎng)上，我讓人人都行動起來，自我管好自我，做到自律。當(dāng)然還有那么幾位調(diào)皮搗蛋的分子，我就一對一的幫忙，找?guī)孜槐憩F(xiàn)好的與他們一一對應(yīng)，批評與監(jiān)督，班級的管要發(fā)揮全體同學(xué)們的用心性，大家來共同管班級。在班干部的培養(yǎng)上，我的感受是做好指導(dǎo)，讓他們能放開手腳，先對班干部講清要求，明確職責(zé)，讓他們各負(fù)其責(zé)，其次充分信任他們，扶到放，讓他們一步一步，逐漸能獨(dú)立工作。這一學(xué)期在同學(xué)們的共同努力下，取得了一些成績。用學(xué)生的話說就是：只要是比賽，我們班就必須能取得獎狀。。而且出去的學(xué)生也能時時想到我是蕭王廟中心學(xué)校的學(xué)生，我的一舉一動都代表著蕭王廟中心學(xué)校的形象，取得的成績不但是我自我的光榮，也是班級的光榮、學(xué)校的光榮。這些代表著學(xué)校出去的學(xué)生也有不俗的表現(xiàn)：葛章露同學(xué)在奉化市田徑運(yùn)動會中獲得了兩個第一名，竺挺同學(xué)在奉化市迎元旦現(xiàn)場書畫賽中榮獲三等獎。
多了解一些知識十分的必要，這是我在這學(xué)期剛得到的啟示。11月22日那天中午，我吃完午飯不到12點(diǎn)就來到了學(xué)校，從操場經(jīng)過時，看見我們的12位學(xué)生在打排球比賽，男、女生各一組，但令人想不到的事情發(fā)生了，女生一邊有一個球飛了過來，兩個男生都去接，互相撞了一下，一男生倒下了。并且造成了十分嚴(yán)重的后果，大腿骨骨折。當(dāng)時學(xué)生們還不明白，一向在拉他，讓他站起來。有一位學(xué)生走上教室來喊我，說竺倒在地上，一向在哭，說腿痛。我走到走廊上，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們還在拉他，當(dāng)時我就讓學(xué)生們放開手，讓他躺在地上，我急著走到操場，來到他身邊，問他：能站起來嗎?他痛苦地?fù)u搖頭。得到醫(yī)院去看。怎樣去?他又動不了。這時蔣培延老師看見了，走了過來，讓學(xué)生搬來一把椅子，然后蔣老師抱起他放在椅子上。我一邊和孩子們送學(xué)生去醫(yī)院，一邊聯(lián)系學(xué)生的家長。我們班的幾位學(xué)生搬著椅子，把他抬到醫(yī)院。醫(yī)生看了后說：“我們的處方法十分的巧妙，沒有使學(xué)生受到更大的傷害。”之后得知病情較為嚴(yán)重，在奉化市人民醫(yī)院做手術(shù)，得花費(fèi)較多的醫(yī)療費(fèi)。又聽說這個學(xué)生參加了農(nóng)村醫(yī)療保險。我就與學(xué)生的家長聯(lián)系，讓他們?nèi)マk住院手續(xù)時帶上醫(yī)保卡。而學(xué)生的家長說：孩子的名字弄錯了，糾正過來比較麻煩，就不去
報銷了。我聽了后，多方打聽，了解改名字的程序、改名字的地點(diǎn)等告訴學(xué)生的家長，我跟學(xué)生的家長說：“此刻事情發(fā)生了，孩子的苦頭也要吃，你們家長得照料孩子也辛苦，此刻能報銷的也要去報，是家庭受到的損失減少的最低的限度。”
以上這些都是我在匆忙中總結(jié)的幾條班主任工作經(jīng)驗，我明白還有許多工作沒做到位，還有許多工作等著我去做。我期望能吸取到更多的班主任工作經(jīng)驗，把我的班主任工作做的更好。
大一班主任工作的策略——防微杜漸，鑄造良好生活習(xí)慣，提升綜合素養(yǎng)防微杜漸，鑄造良好的生活習(xí)慣，是班主任工作中一個關(guān)鍵策略。但是這一策略的具體實施是建立在跟學(xué)生的溝通、了解和觀察的基礎(chǔ)上。學(xué)生工作中會涉及到非常具體的一些事情，比較典型的有打游戲問題、談戀愛問題、借錢提前消費(fèi)問題、寢室同學(xué)難以相處問題等等。這一些方方面面的跟學(xué)習(xí)相關(guān)的生活問題實際上也是我們大學(xué)生一個綜合素養(yǎng)的具體體現(xiàn)。我在管班級時觀察到得實際情況，有一些現(xiàn)狀另人擔(dān)憂的，總結(jié)為以下幾點(diǎn)：
1、沉悶，沒有積極性。同學(xué)們對任何活動，不管文藝還是體育一概不關(guān)心，只是一味低頭做自己的事。我曾經(jīng)就個人經(jīng)驗專門到班上做動援，效果似乎不明顯。班級工作因此受大很大阻礙，活動難以開展，班委工作艱難，也沒有成效。
2、同學(xué)間關(guān)系淡漠。據(jù)我平時對寢室的抽查、了解，同學(xué)們間關(guān)系異常冷漠。寢室間的串門情況都很少，彼此了解不夠。即使同一宿舍，彼此間也少有深刻交往。他們也感到孤單寂寞、壓力大，但又不努力改變。
3、學(xué)習(xí)成績不想。我經(jīng)常與他們的任科老師交流，均對這兩個班的專業(yè)成績感到擔(dān)憂。主要問題還是基礎(chǔ)差，起點(diǎn)低，同學(xué)們也學(xué)得很累。
4、家庭貧困的孩子很多。不少學(xué)生因家里經(jīng)濟(jì)情況不好，不得不長期做兼職，這樣對學(xué)習(xí)有一定的影響。學(xué)校實行的公寓、宿舍分兩邊住宿的情況，讓貧富生分化，貧困生在心上承受壓力，更加沉悶。
5、家庭貧困的孩子很多。不少學(xué)生因家里經(jīng)濟(jì)情況不好，不得不長期做兼職，這樣對學(xué)習(xí)有一定的影響。學(xué)校實行的公寓、宿舍分兩邊住宿的情，讓貧富生分化，貧困生在心上承受壓力，更加沉悶。
當(dāng)然，這兩個班也有優(yōu)點(diǎn)。比如同學(xué)門對學(xué)習(xí)的態(tài)度比較端正的，平時晚上絕大多數(shù)同學(xué)都在上自習(xí)。上課考勤的情況良好，同學(xué)們都能遵守校紀(jì)校規(guī)。要管好這樣的班級我確實覺得有些難度。體開班會，大家都不愿發(fā)言，因此我采取逐個談話的方式來了解他們的心思。下學(xué)期團(tuán)委的工作我會做的相對少些，我將花更多的精力在這兩個班上。對他們進(jìn)行更深入的工作。
當(dāng)然，這個班也有優(yōu)點(diǎn)。比如同學(xué)門對學(xué)習(xí)的態(tài)度比較端正的，平時晚上絕大多數(shù)同學(xué)都在上自習(xí)。上課考勤的情況良好，同學(xué)們都能遵守校紀(jì)校規(guī)。要管好這樣的班級我確實覺得有些難度。體開班會，大家都不愿發(fā)言，因此我采取逐個談話的方式來了解他們的心思。下學(xué)期團(tuán)委的工作我會做的相對少些，我將花更多的精力在這個班上。對他們進(jìn)行更深入的工作。
我在最先開始接手四班的時候，對四班體摸索不清，并且班級學(xué)習(xí)氣氛有些兩極化，學(xué)習(xí)的同學(xué)非常認(rèn)學(xué)，但是不學(xué)習(xí)的同學(xué)也基本很少學(xué)習(xí)，上課不認(rèn)真聽講，說話睡覺現(xiàn)象比較嚴(yán)重。在一段時間的摸索中，我慢慢也找到了一些問題所在，有很多同學(xué)希望學(xué)習(xí)但是因為后面的真題紀(jì)律性不強(qiáng)，自身的自制力較弱，導(dǎo)致出來想學(xué)習(xí)的同學(xué)沒有辦法更好地管班級。于是我從班級的班委，班規(guī)入手，換掉一些不管事的班委，重新制定班規(guī)，嚴(yán)格要求，班級紀(jì)律有了一定的改善，但是效果仍然不是很顯著。
在第一次月考之后，班里有一大部分同學(xué)認(rèn)識到自己的學(xué)習(xí)成績并不是很好，也沒有資格去不學(xué)習(xí)，知道了自己不能躺在初中的底子上吃老本。并且我也和班級的一部分同學(xué)好好聊了一下最近的學(xué)習(xí)狀況，反思一下最近的學(xué)習(xí)態(tài)度的學(xué)習(xí)方法上的問題，給同學(xué)們定了一個小目標(biāo)，這個階段同學(xué)們體的學(xué)習(xí)氣氛上來看有所提升。在這個基礎(chǔ)之上，我也把班級的桌位調(diào)換一下，把班級后面有一些學(xué)習(xí)態(tài)度不好的同學(xué)，和自制力較弱的同學(xué)，安排在學(xué)習(xí)態(tài)度好的，自制力強(qiáng)的同學(xué)身邊。這就讓范成奧，李寶凡，李婷婷，林振鵬等同學(xué)開始轉(zhuǎn)變自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。從這次月考開始，這個班級開始逐漸走上正軌，但還是有很多的問題急需解決。
四班在最近的這段時間里面，學(xué)習(xí)氣氛體來說良好，并且在學(xué)校的活動中也取得了不錯的成績。尤其是換座位之后，班級說話現(xiàn)象有所減少，但是也從這次運(yùn)動會中和換座位之后自己私自換位可以看出來，班級的小團(tuán)伙有些體現(xiàn)。有一些同學(xué)將自己身邊同學(xué)所犯下的錯誤或者取得的榮譽(yù)不以為然，體現(xiàn)出班級體的榮譽(yù)感，集體感不強(qiáng)。雖然在這次運(yùn)動會中班級取得了良好的成績，但是卻沒有使每一個同學(xué)都開心，反而讓一些同學(xué)在這次運(yùn)動會中很不開心。在運(yùn)動會中有很多同學(xué)自己做自己的事情，沒有關(guān)注這個班級的運(yùn)動員。有關(guān)注的也更多的是和自己關(guān)系好的同學(xué)。針對這個事情，我開展幾次班會，在班級里討論這一問題，并且也和一些同學(xué)討論這個問題，讓大家知道，每一天都是在給班級爭光，上課好好聽講就是在給班級爭光，不遲到，不早退就是在給班級爭光。希望個班級能夠更加團(tuán)結(jié)凝聚，希望一切都會更好。
在現(xiàn)在這個階段，有的同學(xué)的學(xué)習(xí)激情已經(jīng)和月考剛結(jié)束的時候差了一些，所以在這個階段首先要讓大家在運(yùn)動會之后收心，增加班級的凝聚力，各個班委認(rèn)真負(fù)責(zé)，提高每一個同學(xué)的積極性。希望四班越來越好。