篇1：高二班主任德育工作總結(jié)

一、本學(xué)期的工作作法：

1、加強(qiáng)管理力度。

根據(jù)合作辦學(xué)的精神，本學(xué)期我年級(jí)設(shè)立了年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組，德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組具體負(fù)責(zé)組織實(shí)施年級(jí)德育工作。德育領(lǐng)導(dǎo)小組—班主任——任課教師，這樣我年級(jí)的德育工作網(wǎng)絡(luò)更為健全，更加有利于深入、有效地開(kāi)展德育工作。

2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。

班主任隊(duì)伍是年級(jí)常規(guī)管理和德育工作的中堅(jiān)力量，抓班主任隊(duì)伍建設(shè)是年級(jí)德育工作的關(guān)鍵所在。班主任是對(duì)學(xué)生人格形成是具影響力的人之一，是一個(gè)班集體的靈魂。在處理班級(jí)日常事務(wù)和班級(jí)管理時(shí)一定講究藝術(shù)方法，不能是家長(zhǎng)式的管理(這已經(jīng)不符合素質(zhì)教育的要求)，這就要求我們班主任在任職期間多閱讀有關(guān)班主任工作的書籍，和學(xué)生打成一片，成為學(xué)生中的一員，不斷提高管理能力和管理質(zhì)量;德育處開(kāi)展班主任論壇活動(dòng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、研究探索共性的問(wèn)題，工作情況交流等。

3、以班集體建設(shè)為載體，加強(qiáng)班級(jí)管理工作。

班集體建設(shè)是培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識(shí)、集體榮譽(yù)感的有效途徑之一，是開(kāi)展德育工作的有效載體。各班在學(xué)期初就要認(rèn)真、科學(xué)、民主地制定好班集體建設(shè)目標(biāo)，以目標(biāo)化來(lái)激發(fā)學(xué)生參與;每班每周認(rèn)真開(kāi)展好一次主題班會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)管理工作。

4、 理論聯(lián)系實(shí)際，上好思想品德課

思想品德課在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中重占有重要地位,是向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育的主陣地，因此思想品德課必須以生動(dòng)、形象、深入淺出地講解課文，理論聯(lián)系實(shí)際向?qū)W生進(jìn)行“八榮八恥”為中心社會(huì)公德教育。培養(yǎng)學(xué)生有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的共產(chǎn)主義風(fēng)尚，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揚(yáng)獻(xiàn)身精神和科學(xué)精神，組織學(xué)生參加各種實(shí)踐活動(dòng)。

5、搞好文化長(zhǎng)廊

學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，都留有照片，及時(shí)貼在文化長(zhǎng)廊上。同時(shí)對(duì)新人新事給予照相留念。學(xué)生的優(yōu)秀繪畫、書法、手工作品等都要及時(shí)掛在光榮榜上，使學(xué)生人人爭(zhēng)先進(jìn)。

6、抓好升旗教育

每周一的早晨，學(xué)校舉行一次升旗教育，向?qū)W生進(jìn)行文明禮貌教育，并結(jié)合實(shí)際向?qū)W生進(jìn)行“常規(guī)”及“守則”等教育。每月向?qū)W生進(jìn)行一次安全教育，及法制教育，并留下活動(dòng)記錄。另外，主動(dòng)配合好學(xué)校不定期地聘請(qǐng)社會(huì)有關(guān)人員到學(xué)校，進(jìn)行交通法制教育，使學(xué)生知法守法。

7、加大對(duì)學(xué)生違紀(jì)的處罰力度，嚴(yán)格要求學(xué)生按時(shí)到校，對(duì)上課睡覺(jué)玩手機(jī)看小說(shuō)等現(xiàn)象要單獨(dú)的進(jìn)行教育，嚴(yán)格檢查學(xué)生宿舍對(duì)晚上不按時(shí)回校的學(xué)生要嚴(yán)厲批評(píng)。認(rèn)真檢查每班的衛(wèi)生情況。做好學(xué)校的防疫工作

二、工作中的不足：

1、德育系列活動(dòng)開(kāi)展還不夠經(jīng)常。如社會(huì)實(shí)踐教育，有時(shí)因受教學(xué)的沖擊，聯(lián)系不及時(shí)，抓不住季節(jié)性，致使活動(dòng)不能堅(jiān)持經(jīng)常。

2、個(gè)別教師，特別是個(gè)別任課教師，對(duì)德育的認(rèn)識(shí)不足，認(rèn)為對(duì)學(xué)生的教育是班主任的工作，自己上好課就可以了，不能很好地配合學(xué)校和班主任做好班級(jí)德育工作，失去了一個(gè)教育工作者必須具備的育人素質(zhì)。

4、對(duì)德育工作的考核還不夠完善，特別是在學(xué)生的個(gè)別項(xiàng)目上。

三、今后工作打算

1、積極創(chuàng)造條件，努力改善育人環(huán)境，進(jìn)一步搞好校內(nèi)、外德育陣地建設(shè)，保障學(xué)校德育工作長(zhǎng)期、有序、健康、和諧地開(kāi)展，使每一名同學(xué)都受良好的德育教育。

2、以素質(zhì)教育為核心，根據(jù)不同學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生年齡特征，促進(jìn)各類學(xué)科教學(xué)與德育工作的有機(jī)結(jié)合，以學(xué)科教材為依據(jù)搞好德育滲透，進(jìn)一步達(dá)到學(xué)科育人的教育目的。

3、采取有效措施，努力做好家庭教育。各科任教師要自覺(jué)主動(dòng)、定期做好家訪，每學(xué)期必須全面家訪一遍，對(duì)個(gè)別學(xué)生要隨時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系促進(jìn)相互了解，達(dá)到共同教育的目的。

篇2：高二班主任德育工作總結(jié)

一、教師以身作則，為人師表很重要。

子曰：“其身正，不令其行;其身不正，雖令不從。”這句話道出了為人師表的重要性。

作為班主任，我處處、事事都盡力為人師表，無(wú)論是在平時(shí)的一言一行中，還是在勞動(dòng)中，還是在教學(xué)中，我都在踐行著為人師表的準(zhǔn)則。事實(shí)證明，我給學(xué)生留下了一個(gè)真正師者的形象。一個(gè)滿口臟話的教師，如何讓學(xué)生文明為人;一個(gè)圓滑、世故的教師，如何讓學(xué)生正直為人，一個(gè)沒(méi)有時(shí)間觀念，不思進(jìn)取的教師，如何去引領(lǐng)他的學(xué)生分秒必爭(zhēng)地求知求實(shí)„„

二、關(guān)愛(ài)和寬容每一位學(xué)生，即使是最讓你討厭和最讓你難堪的學(xué)生。

“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，有時(shí)我們當(dāng)老師，尤其是當(dāng)班主任的，總認(rèn)為這個(gè)學(xué)生身上毛病太多，我不得不“教育”他一下，或是一堆大道理，或是一頓訓(xùn)斥。其實(shí)，我們這種種的“好心”或“手段”還比不上一個(gè)關(guān)愛(ài)的眼神，用一個(gè)微笑去寬容的威力大。因?yàn)閻?ài)和寬容是這個(gè)世界上最神秘的東西之一，它們只有輕些，才會(huì)效力十足，重了卻收效甚微。這也許就是很多家長(zhǎng)和教師愛(ài)孩子和學(xué)生，卻得不到學(xué)生和孩子的理解的答案吧。一定要記住：教育學(xué)生時(shí)，不要太急了，尤其是涉及到品德修養(yǎng)方面，要學(xué)會(huì)去輕輕地去關(guān)愛(ài)和寬容他們，尤其是那些“問(wèn)題生”，因?yàn)閷捜菟麄儯麄儾艜?huì)有不被遺棄的感覺(jué)，他們才會(huì)親近你;因?yàn)殛P(guān)愛(ài)他們，他們才會(huì)有快樂(lè)的理由。學(xué)生快樂(lè)了，親近你了，他們才會(huì)信你之道，你的德育工作才會(huì)在他們身上順利開(kāi)展，你的德育工作在他們身上，才能生根發(fā)芽，開(kāi)花結(jié)果。

三、細(xì)節(jié)決定成敗，為其長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)，從小事上嚴(yán)格要求學(xué)生，絕不要為管學(xué)生而管學(xué)生。

古語(yǔ)說(shuō)的好：“嚴(yán)師出高徒。”尤其是在職業(yè)高，要想當(dāng)好班主任，必須要是位嚴(yán)師。當(dāng)然“嚴(yán)師”并不是一天只擺出一副冷冰冰的樣子，而是為了他們今后發(fā)展，嚴(yán)格要求他們做人做事。

我們都知道，要想做好事，必須做好人，必須給他們提校規(guī)以外且符合本班實(shí)際情況的要求。如：不準(zhǔn)在教室中隨地吐痰，要把痰吐在紙上扔到垃圾桶里;每天把自己的書桌收拾整齊;每名學(xué)生好的學(xué)生帶1-2名學(xué)習(xí)差的學(xué)生等要求。別看小的要求，天長(zhǎng)日久養(yǎng)成了習(xí)慣，就逐漸內(nèi)化為他們的修養(yǎng)了，還要在勞動(dòng)中把這些嚴(yán)格的要求形成的美德加以強(qiáng)化。在掃除中，我天天要求學(xué)生在掃除中認(rèn)真清掃，不論是學(xué)校檢查不檢查，我都親自檢查一遍，旨在讓他們養(yǎng)成認(rèn)真、誠(chéng)實(shí)、勤勞的美德，因?yàn)檫@些美德在未來(lái)的工作中必須具備的素養(yǎng)。

四、適時(shí)總結(jié)，及時(shí)表?yè)P(yáng)，不當(dāng)眾點(diǎn)名批評(píng)任何一名學(xué)生。

我們每個(gè)人每天都在不停的做人做事。我們班主任應(yīng)該抓住每天的典型的人和事，適時(shí)總結(jié)很重要。適時(shí)總結(jié)猶如太陽(yáng)適時(shí)普照大地，雨水適時(shí)光臨土地一樣重要。適時(shí)總結(jié)后，要及時(shí)表?yè)P(yáng)，甚至是獎(jiǎng)勵(lì)，這會(huì)激發(fā)做的好的更加努力，做的差的不斷反省、自責(zé)，去刺激他努力在下一次做的更好。記住：千萬(wàn)不要當(dāng)眾去批評(píng)那幾個(gè)做的不好的，因?yàn)槟惚頁(yè)P(yáng)好的同時(shí)，已經(jīng)批評(píng)那幾個(gè)做的不好的一次了。如果再批評(píng)一次，不僅他們反感你，而且也會(huì)對(duì)做得好的人產(chǎn)生敵對(duì)情緒，對(duì)你班的團(tuán)結(jié)不利!更重要的是，他們幾個(gè)下次會(huì)做的更糟，也許還會(huì)帶動(dòng)幾個(gè)做得好的也不去做好了!適時(shí)總結(jié)，及時(shí)表?yè)P(yáng)不僅在德育方面，而且在學(xué)習(xí)上，都是一個(gè)好的方法。

篇3：高二班主任德育工作總結(jié)

新學(xué)年伊始，縣一中新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子從抓形象建設(shè)入手，大力加強(qiáng)學(xué)校德育工作的力度，從學(xué)生的衣著服飾到儀容儀表，從課上到課下的行為習(xí)慣，從教室到宿舍，從校內(nèi)到校外等不同的層面都進(jìn)行了嚴(yán)格的要求和檢查落實(shí)，我們都能明顯地感受到現(xiàn)在比過(guò)去嚴(yán)了、緊了，確確實(shí)實(shí)和過(guò)去不一樣了，我們實(shí)實(shí)在在地感受到了兩個(gè)字——“變化” !

下面結(jié)合我們高二年級(jí)的具體情況，談三個(gè)方面的問(wèn)題。

一、開(kāi)學(xué)以來(lái)取得的成績(jī)和存在的問(wèn)題：

開(kāi)學(xué)以來(lái)，高二年級(jí)積極行動(dòng)，認(rèn)真配合學(xué)校各項(xiàng)整改措施，不斷加大整改力度，經(jīng)過(guò)前一階段的努力，我們欣喜地看到了整個(gè)年級(jí)的學(xué)習(xí)、生活秩序有了明顯的改觀。可以概括為“三多三少”，具體表現(xiàn)是：

1、上課聽(tīng)課的多了，睡覺(jué)的少了。人的一生可以劃分為若干個(gè)階段，每個(gè)階段都有各自不同的任務(wù)和責(zé)任，只有腳踏實(shí)地的完成每個(gè)階段的任務(wù)、勇敢地負(fù)起你的責(zé)任，你才能擁有一個(gè)完美的人生。有一句話是這樣說(shuō)的：“睡覺(jué)你將做夢(mèng)，此時(shí)學(xué)習(xí)你將圓夢(mèng)。”過(guò)去有一些同學(xué)該學(xué)該休息的時(shí)候他去上網(wǎng)、看小說(shuō)、用手機(jī)聊天，一聊，聊到后半夜。在沒(méi)收手機(jī)中我們就曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)聊天時(shí)間按或收發(fā)短信時(shí)間，有的甚至是在夜里兩三點(diǎn)鐘，而到了上課時(shí)間他的狀態(tài)怎么樣大家可想而知。進(jìn)來(lái)通過(guò)檢查和監(jiān)督發(fā)現(xiàn)，上課睡覺(jué)現(xiàn)象有了明顯改變。大家想一想，古人尚有鑿壁偷光、囊螢映雪、懸梁刺股的學(xué)習(xí)精神，何況我們現(xiàn)在有這樣的好條件，我們沒(méi)有理由不去珍惜，沒(méi)有理由不去認(rèn)真學(xué)習(xí)。

2、衣著服飾、儀容儀表符合要求的多了，奇裝異服、長(zhǎng)發(fā)、燙發(fā)染發(fā)、佩戴首飾的少了。愛(ài)美之心人皆有之。我認(rèn)為作為一名高中生，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的就是美，樸素大方就是美、展現(xiàn)本色就是美。但是過(guò)去都有很多同學(xué)都不是這樣，比如過(guò)于成熟化的打扮，有的女同學(xué)佩戴首飾、著裝過(guò)于暴露、肩挎著成年人常用的小包，對(duì)于你們這個(gè)年輕的女孩子，而且又是學(xué)生，我覺(jué)得那不是美而是丑。

3、認(rèn)真遵守作息時(shí)間的多了，自由散漫、行動(dòng)遲緩的少了。最近早間操、上課、早晚自習(xí)遲到的現(xiàn)象、上課期間上廁所等老大難問(wèn)題得到了一定的控制和治理。

我們雖然取得了一定的成績(jī)，較以前有了較大的進(jìn)步，但是我們沒(méi)有一點(diǎn)理由去沾沾自喜或是停滯不前，因?yàn)槲覀冞@是自己與自己比，如果我們和一些優(yōu)秀的學(xué)校相比，和學(xué)校提出的要求相比，還差得很遠(yuǎn)，因此我們還有很大的努力空間，提高的空間。我們應(yīng)該清醒地看到自身存在的缺點(diǎn)和不足，開(kāi)學(xué)以來(lái)，目前我們年級(jí)存在的問(wèn)題有很多也可以用“三多三少”來(lái)概括，具體表現(xiàn)是：

1、他律得多，自律的少。同學(xué)們的各種行為仍然需要各項(xiàng)規(guī)章制度去規(guī)范，沒(méi)有形成良好的習(xí)慣。各項(xiàng)規(guī)章制度任然三令五申，但是各種有意或無(wú)意的違紀(jì)現(xiàn)象仍然隨處可見(jiàn)。如(1)抽煙、玩手機(jī)(2)起床、出操慢(3)衛(wèi)生差，包括個(gè)人衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生(4)課間秩序不好、樓道聚集、追逐打鬧(5)儀表„„

(6)放假或業(yè)余時(shí)間„„

開(kāi)學(xué)至今，年級(jí)處處分違紀(jì)學(xué)生33人次，其中有7人由于不服從管理，頂撞老師、4人因?yàn)橥媸謾C(jī)、2人因曠課、2人因在課上發(fā)生沖突、1人因抽煙、1人因不疊被子，13人因不按學(xué)校規(guī)定時(shí)間就寢、1人因看小說(shuō)、2人因在教室打鬧而受到不同程度的處分。特別是一部分學(xué)生在“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育周”這樣集中整頓期間還頂風(fēng)違紀(jì)，對(duì)于這樣的學(xué)生我們的處理制度是：從重從快，絕不手軟。

2、低效或無(wú)效學(xué)習(xí)的、被動(dòng)的學(xué)習(xí)的多，高效學(xué)習(xí)的、積極主動(dòng)學(xué)習(xí)的少。 表現(xiàn)為：(1)上課“三無(wú)”——無(wú)書，無(wú)本，無(wú)筆，這樣的學(xué)生談何學(xué)習(xí)?

(2)光聽(tīng)不動(dòng)——上課羞于張口不回答問(wèn)題，懶得動(dòng)手不記筆記，不做題，更不用說(shuō)動(dòng)腦了，這樣的學(xué)生談何高效?

(3)上課、上自習(xí)進(jìn)入狀態(tài)慢，無(wú)所事事、左顧右盼。不是充分利用每一分每一秒去學(xué)習(xí)，而是每一分每一秒度日如年地計(jì)算著離下課還有多長(zhǎng)時(shí)間，這樣的狀態(tài)談何成績(jī)?

3、缺乏責(zé)任感，碌碌無(wú)為混日子的多，真正懂得感恩、具備強(qiáng)烈的責(zé)任心和使命感的少。許多同學(xué)沒(méi)有明確的人生目標(biāo)，既無(wú)長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃，也無(wú)近期的打算，當(dāng)一天和尚撞一天鐘，根本不去考慮父母的辛苦、家庭的期望，對(duì)老師的說(shuō)服教育置若罔聞，只圖自己一時(shí)的快樂(lè)，在吃、穿、玩上相互攀比，把他來(lái)學(xué)校的最根本的任務(wù)拋到九霄云外。這種缺乏責(zé)任感、不懂得感恩的人，我認(rèn)為你在學(xué)校不是好學(xué)生，在家庭是個(gè)不孝子，將來(lái)步入社會(huì)也是個(gè)禍根。

在行為還不能自控之前就必須他控，就鼻息用制度去規(guī)范和強(qiáng)制。所以，為了改正學(xué)習(xí)生活中存在的這樣那樣的缺點(diǎn)和不足，學(xué)校專門把本周定為學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成的教育周，希望通過(guò)集中學(xué)習(xí)和整治，使我們的各項(xiàng)工作盡快出現(xiàn)生機(jī)，展現(xiàn)活力。

下面總結(jié)一下本周的學(xué)習(xí)落實(shí)情況。

二、學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的學(xué)習(xí)及落實(shí)情況：

1、高度重視、統(tǒng)籌安排

接到教育處下發(fā)的學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育通知后，年級(jí)處立即行動(dòng)，迅速制訂了本年級(jí)的行動(dòng)方案，在學(xué)校統(tǒng)一制定的學(xué)習(xí)內(nèi)容基礎(chǔ)上，結(jié)合本年級(jí)實(shí)際又增加了兩次學(xué)習(xí)內(nèi)容，即“高二年級(jí)學(xué)生管理常規(guī)”和“高二年級(jí)的衛(wèi)生承包方案”，并確定今天在這里召開(kāi)全年級(jí)的學(xué)生大會(huì)，力爭(zhēng)在有限的時(shí)間內(nèi)瓤同學(xué)們更全面、更深入地了解我們學(xué)校、年級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度，用制度去約束、規(guī)范自己，在今后的高中生涯中走好每一步。

2、詳細(xì)解讀、深入反思

班主任老師對(duì)照各項(xiàng)制度，結(jié)合班級(jí)實(shí)際，認(rèn)真?zhèn)湔n，深入淺出地解讀每一條款，有的如春風(fēng)化雨凈化靈魂，有的措辭嚴(yán)厲撞擊心靈。同學(xué)們積極發(fā)言，談感想、表決心，每節(jié)課后每一名同學(xué)都寫出一篇反思文章上交備案。

3、學(xué)以致用，狠抓落實(shí)。

學(xué)習(xí)各種規(guī)章制度的目的是讓同學(xué)們明白什么事情該做，什么事情不該做，加深對(duì)“真善美”與“假惡丑”標(biāo)準(zhǔn)的理解。因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)當(dāng)中真假不辨、善惡不明、美丑不分的人大有人在。如有人覺(jué)得染個(gè)黃毛、剪個(gè)怪發(fā)型就是時(shí)尚，別人不敢穿的衣服他敢穿就認(rèn)為是思想前衛(wèi)，認(rèn)為張口就臟話、粗話是粗獷豪放，認(rèn)為桀驁不馴就是酷，認(rèn)為高中生不搞對(duì)象就是跟不上時(shí)代腳步，吸煙喝酒是家常便飯，但是這樣的學(xué)生你千萬(wàn)別和他們談學(xué)習(xí)，這些人除了不愛(ài)好學(xué)習(xí)什么都愛(ài)好，除了不喜歡學(xué)習(xí)什么都喜歡。那么這樣的同學(xué)你捫心自問(wèn)過(guò)沒(méi)有：“你的父母把你送到一中干什么來(lái)了?”

所以德育工作不抓不行了，不狠抓不行了，我們是迫不得已，但是我相信磨刀不誤砍柴工。我們已經(jīng)開(kāi)始采取各種措施，通過(guò)各種途徑將制度落實(shí)到行動(dòng)中去，在今后的很長(zhǎng)一個(gè)時(shí)期內(nèi)我們將把它作為年級(jí)工作的重點(diǎn)來(lái)抓。

三、今后年級(jí)德育工作重點(diǎn)：

在積極配合學(xué)校開(kāi)展好全校性的德育工作基礎(chǔ)上，本年級(jí)今后一段時(shí)間將重點(diǎn)治理以下幾個(gè)方面：

1、早、間操：行動(dòng)迅速，按要求時(shí)間到達(dá)指定位置。

2、宿舍就寢和衛(wèi)生：要求按時(shí)就寢，就寢后絕對(duì)禁止再做其他事情，就寢之前搞好衛(wèi)生。

3、課堂行為：坐姿、說(shuō)話、看小說(shuō)、睡覺(jué)、無(wú)所事事、中途去廁所、不服從科任老師管理等行為要加大懲罰力度，給全體同學(xué)創(chuàng)設(shè)一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

4、課間教室和樓道秩序：課間嚴(yán)禁在教室和樓道內(nèi)喧嘩，追逐打鬧。禁止在樓道內(nèi)集聚，禁止在教學(xué)樓內(nèi)玩球，繼續(xù)加大檢查力度，對(duì)違反者堅(jiān)決處理制止，情節(jié)嚴(yán)重者將嚴(yán)懲不怠。

播種行為，收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，收獲性格;播種性格，收獲命運(yùn)。習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事情，大家一定要堅(jiān)持不懈、持之以恒，當(dāng)你將規(guī)范煉成一種習(xí)慣、將習(xí)慣內(nèi)化為自身的一種素質(zhì)時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)成功就在眼前!