明確職責(zé)可以使組織更加靈活、高效，更好地適應(yīng)市場的變化和競爭環(huán)境，提升組織的競爭力。接下來給大家分享輔導(dǎo)員的職責(zé)是什么，希望對大家寫輔導(dǎo)員的職責(zé)是什么有所幫助。

輔導(dǎo)員的職責(zé)是什么篇1

崗位描述：

1、負(fù)責(zé)小學(xué)生作業(yè)輔導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)員獨(dú)立完成作業(yè)，答疑解惑，有針對性輔導(dǎo)；

2、培養(yǎng)學(xué)員良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，記錄并反饋學(xué)員學(xué)習(xí)過程及結(jié)果；

3、參與學(xué)員托管服務(wù)，管理學(xué)員紀(jì)律，培養(yǎng)良好習(xí)慣；

4、協(xié)助閱讀會(huì)員閱讀指導(dǎo)，積極參與低齡會(huì)員的伴讀工作；

5、整理分類圖書，保持環(huán)境整潔有序；

6、完成館長交辦的.其他事項(xiàng)；

崗位要求：

1.開朗大方、自信，有親和力有耐心愛心，普通話標(biāo)準(zhǔn)；

2.熱愛教育事業(yè)，熱衷教學(xué)崗位，具有小學(xué)全科學(xué)科專業(yè)功底；

3師范類院校，持有教師資格證或具有家教經(jīng)驗(yàn)優(yōu)先考慮。

輔導(dǎo)員的職責(zé)是什么篇2

1、根據(jù)上級(jí)有關(guān)少先隊(duì)工作要求和學(xué)校德育工作計(jì)劃，制定少先隊(duì)工作計(jì)劃和主要活動(dòng)日程安排表，期末做好總結(jié)。

2、主持召開中隊(duì)輔導(dǎo)員會(huì)議，研究布置少先隊(duì)工作，學(xué)習(xí)和討論有關(guān)少先隊(duì)工作的文件精神，交流經(jīng)驗(yàn)，聽取各類意見，不斷改進(jìn)工作。

3、建立健全大隊(duì)委組織及少先隊(duì)監(jiān)督崗的執(zhí)勤工作，做好干部的培養(yǎng)，定期召開隊(duì)干部會(huì)議。

4、根據(jù)學(xué)校的工作中心，做好宣傳工作，定期有計(jì)劃地出好黑板報(bào)，布置好櫥窗。

5、負(fù)責(zé)指導(dǎo)和檢查各中隊(duì)少先隊(duì)活動(dòng)，組織開展評(píng)優(yōu)活動(dòng)，定期組織少先隊(duì)大隊(duì)活動(dòng)，組織參加區(qū)以上少先隊(duì)競賽，并爭取優(yōu)秀成績。

6、加強(qiáng)隊(duì)室建設(shè)，認(rèn)真做好資料收集和管理，隊(duì)室建設(shè)規(guī)范化。

7、配合校德育處做好其他德育工作和有關(guān)評(píng)比工作。

8、組織輔導(dǎo)員開展少先隊(duì)工作研究與經(jīng)驗(yàn)交流，努力探索少先隊(duì)工作規(guī)律。

輔導(dǎo)員的職責(zé)是什么篇3

輔導(dǎo)員是班集體的組織者、教育者和指導(dǎo)者，是聯(lián)系學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、任課教師進(jìn)行教育活動(dòng)的橋梁；對班級(jí)學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、生活和健康各方面全面負(fù)責(zé)。輔導(dǎo)員工作的具體職責(zé)是：

1、班級(jí)班風(fēng)建設(shè)。

了解、掌握班級(jí)學(xué)生的思想狀況，對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育和道德教育；保護(hù)學(xué)生的身心健康；教育學(xué)生熱愛祖國，堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，樹立為人民服務(wù)的思想和實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的志向；增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。

2、班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

了解班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)科設(shè)置特點(diǎn)，教育學(xué)生努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)，培育"扎實(shí)、勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、樂學(xué)"的學(xué)風(fēng)；對班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績進(jìn)行分析，幫助學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法；向任課教師和教學(xué)部門反映學(xué)生的意見和要求，溝通教與學(xué)的信息，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

3、班級(jí)常規(guī)管理。

確立班級(jí)建設(shè)目標(biāo)；建立健全班級(jí)常規(guī)管理制度并組織實(shí)施；指導(dǎo)班委會(huì)、團(tuán)支部的工作，培養(yǎng)學(xué)生干部和骨干力量，提高學(xué)生的自律、自理能力；把握班級(jí)輿論宣傳的導(dǎo)向，注重班級(jí)文化建設(shè)，弘揚(yáng)正氣；督促班級(jí)學(xué)生搞好宿舍衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，把班集體建設(shè)成奮發(fā)向上、團(tuán)結(jié)友愛的"大家庭"。

4、班級(jí)日常事務(wù)性工作。

(1)教育、指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)校規(guī)定的各種勞動(dòng)，組織和開展班級(jí)的文體活動(dòng)，培養(yǎng)班級(jí)學(xué)生形成情趣高雅、文明健康的生活方式。

(2)引導(dǎo)學(xué)生開展班級(jí)系列化的社會(huì)實(shí)踐、能力拓展活動(dòng)；動(dòng)員和鼓勵(lì)學(xué)生積極參加職業(yè)資格、職業(yè)技能的培訓(xùn)；注重學(xué)生一專多能的培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極向上的興趣和特長；以社會(huì)的就業(yè)需要為導(dǎo)向，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

(3)監(jiān)督實(shí)施學(xué)生的綜合測評(píng)；負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)生的思想品德評(píng)定和有關(guān)獎(jiǎng)懲工作；獨(dú)立或協(xié)助學(xué)校有關(guān)部門對違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查、處理和教育；負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)生的學(xué)年鑒定、畢業(yè)鑒定和畢業(yè)生檔案整理工作，參與學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)工作。

(4)關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，主動(dòng)幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)和生活的困難，特別關(guān)心和愛護(hù)特困生；做好違紀(jì)學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化工作。

(5)根據(jù)學(xué)校或?qū)W院的要求，學(xué)期初制定和實(shí)施班級(jí)工作計(jì)劃和學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃，作好班級(jí)工作記錄，學(xué)期末形成全面的工作總結(jié)。

5、完成學(xué)校學(xué)生處、學(xué)院學(xué)生科布置的其他工作任務(wù)。

輔導(dǎo)員的職責(zé)是什么篇4

1.根據(jù)后臺(tái)統(tǒng)計(jì)的學(xué)員出勤、完成作業(yè)、參加模擬考試等行為的數(shù)據(jù)，結(jié)合學(xué)員群體和個(gè)體特點(diǎn)，通過電話、微信等多種途徑回訪學(xué)員，激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)員學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2.管理、服務(wù)現(xiàn)有學(xué)員，為學(xué)員規(guī)劃考期、訂制課程，提供報(bào)考、備考整個(gè)流程所需的信息與服務(wù)。

3.設(shè)計(jì)、策劃并實(shí)施線上教學(xué)輔助活動(dòng)，通過課前輔導(dǎo)、課堂交流、課后互動(dòng)等多種在線運(yùn)營手段，提升學(xué)員對尚德機(jī)構(gòu)對信任度和用戶粘性;

4.通過微信、電話等多種渠道，深入了解學(xué)員情況和需求，及時(shí)有效回復(fù)學(xué)員的&39;咨詢、意見、建議、投訴等多種訴求，并針對上述反饋?zhàn)鰵w因分析;

輔導(dǎo)員的職責(zé)是什么篇5

1、開學(xué)第二周制訂好科技工作計(jì)劃，確定本學(xué)期科技工作重點(diǎn)及參加的科技比賽項(xiàng)目。

2、開學(xué)第二周組建科技社團(tuán)，制訂培訓(xùn)計(jì)劃。

3、積極培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力。按時(shí)指導(dǎo)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生對科技活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力和動(dòng)手操作能力，確保質(zhì)量。創(chuàng)設(shè)良好的&39;科技活動(dòng)氛圍。

4、負(fù)責(zé)全校與科技有關(guān)的各項(xiàng)工作：學(xué)校單項(xiàng)科技比賽及活動(dòng)：組織開展每年一次的學(xué)校科技節(jié)活動(dòng)：培訓(xùn)、組織學(xué)生參加市、區(qū)及以上科技競賽及活動(dòng)。

5、實(shí)驗(yàn)器械安放有序，分類保管。整齊清潔，科學(xué)存放。

6、實(shí)驗(yàn)開出逐課登記，開出率達(dá)95％以上。

7、實(shí)驗(yàn)器械分類造冊，帳物相符，實(shí)驗(yàn)損耗要有記錄。

8、保持實(shí)驗(yàn)室、課桌整齊，門窗地面潔凈。

9、負(fù)責(zé)輔導(dǎo)好上級(jí)宋校測查科學(xué)學(xué)科成績的工作。

輔導(dǎo)員的職責(zé)是什么篇6

1、根據(jù)上級(jí)有關(guān)少先隊(duì)工作的指示和學(xué)校思想品德教育。要求制訂全學(xué)期少先隊(duì)工作計(jì)劃，期末寫好總結(jié)。

2、定期召開大、中隊(duì)輔導(dǎo)員會(huì)議，研究布置少先隊(duì)工作，學(xué)習(xí)和討論有關(guān)少先隊(duì)工作的指示、文件或交流經(jīng)驗(yàn)，虛心聽取輔導(dǎo)員意見，不斷改進(jìn)工作。

3、認(rèn)真組織大隊(duì)活動(dòng)，全學(xué)期至少三次，負(fù)責(zé)校內(nèi)各中隊(duì)每周值勤工作的安排和中隊(duì)的升旗儀式，保證扎實(shí)有效。

4、及時(shí)做好中隊(duì)輔導(dǎo)員的聘請工作，協(xié)助指導(dǎo)他們開展中隊(duì)工作，組織中隊(duì)活動(dòng)，要求中隊(duì)輔導(dǎo)員每月要舉行一次主題隊(duì)會(huì)。

5、建立健全大隊(duì)委組織，認(rèn)真做好大隊(duì)委改進(jìn)工作，做好大中隊(duì)干部培訓(xùn)工作，定期召開干部會(huì)議。

6、協(xié)助黨支部抓好德育工作，具體負(fù)責(zé)勞動(dòng)教育任務(wù)的落實(shí)、檢查、評(píng)比。

7、建立健全“隊(duì)室”，培訓(xùn)好鼓號(hào)手、旗手、小發(fā)行員、小廣播員、小通訊員等，設(shè)置光榮簿，記載好優(yōu)秀隊(duì)員、隊(duì)員中突出的好人好事、隊(duì)部所得榮譽(yù)。隊(duì)室布置并保持經(jīng)常的整潔，認(rèn)真做好資料積累，不斷充實(shí)隊(duì)史。

8、配合教導(dǎo)處做好校內(nèi)的有關(guān)評(píng)比工作和抓好興趣小組活動(dòng)。

9、搞好節(jié)假日少先隊(duì)活動(dòng)，搞好校外生活指導(dǎo)。

10、增強(qiáng)少先隊(duì)工作質(zhì)量意識(shí)，加強(qiáng)少先隊(duì)工作研究。探索新時(shí)期少先隊(duì)工作的規(guī)律，爭創(chuàng)一流少先隊(duì)單位。

輔導(dǎo)員的職責(zé)是什么篇7

1、全面貫徹藝術(shù)教育方針，積極貫徹市教委藝術(shù)教育文件精神，貫徹落實(shí)校教導(dǎo)處有關(guān)藝術(shù)工作的要求，在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下開展工作。制定學(xué)期工作計(jì)劃，做好總結(jié)工作。

2、結(jié)合本校實(shí)際情況，依托自身藝術(shù)優(yōu)勢，認(rèn)真、科學(xué)的制定合理的藝術(shù)活動(dòng)計(jì)劃，確保各項(xiàng)活動(dòng)的實(shí)施。認(rèn)真指導(dǎo)、積極參與學(xué)校開展的各類藝術(shù)活動(dòng)，包括組建校“三團(tuán)一社”（合唱團(tuán)，舞蹈團(tuán)，器樂團(tuán)，美術(shù)書法社）的工作，保證活動(dòng)的順利進(jìn)行。

3、加強(qiáng)學(xué)校與區(qū)少年宮的溝通和聯(lián)系。仔細(xì)分析本校的藝術(shù)教育情況，在各學(xué)科中（美術(shù)、音樂、書法）作好調(diào)研，找出差距。努力申報(bào)區(qū)藝術(shù)特色學(xué)校或特色項(xiàng)目學(xué)校。

4、積極推動(dòng)、普及校內(nèi)的藝術(shù)活動(dòng)，組織關(guān)系開展藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。定期組織學(xué)生參加各種形式的藝術(shù)項(xiàng)目，力求班班有特色，人人齊參與。為上級(jí)部門推薦藝術(shù)特長學(xué)生。同時(shí)，還要擴(kuò)大活動(dòng)對象，包括教師文化藝術(shù)活動(dòng)。體現(xiàn)藝術(shù)優(yōu)勢，共同協(xié)力搞好校園的裝飾美化。

5、具備良好的協(xié)調(diào)和善于溝通的能力。與班主任、任課教師、學(xué)生保持聯(lián)系，深入了解學(xué)生，提高藝術(shù)輔導(dǎo)的工作實(shí)效性，協(xié)調(diào)學(xué)校各部門積極推行各項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)。自覺的接受正確的意見和建議，及時(shí)總結(jié)藝術(shù)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，并作好資料的收集和整理。

6、不定期向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作。

輔導(dǎo)員的職責(zé)是什么篇8

1、輔導(dǎo)員要根據(jù)上級(jí)團(tuán)委教育行政部門和學(xué)校文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，訂好大、中、小隊(duì)計(jì)劃，堅(jiān)持寓教于活動(dòng)的原則，組織開展富有思想性、知識(shí)性、趣味性的教育活動(dòng)。

2．輔導(dǎo)員要注意抓好隊(duì)員的思想教育工作，定期召開輔導(dǎo)員會(huì)議，研究布置少先隊(duì)工作，總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn)及計(jì)劃實(shí)施情況。

3、輔導(dǎo)員要注意隊(duì)干的培養(yǎng)。以“輪崗制”為原則，每學(xué)期要做好隊(duì)干的改選，充實(shí)鼓號(hào)隊(duì)。健全隊(duì)務(wù)日志和榮譽(yù)薄。

4、輔導(dǎo)員要結(jié)合學(xué)校德育工作，為教學(xué)服務(wù)，定期開展有主題的大隊(duì)活動(dòng)。要抓好少先隊(duì)的常規(guī)工作。

5、大隊(duì)要建立健全隊(duì)部室，并充分利用隊(duì)部的各種設(shè)備和墻報(bào)、廣播等發(fā)揮其宣傳教育作用。、

6、大隊(duì)要充分利用德育網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)與家庭、社區(qū)的聯(lián)系，抓好隊(duì)員在校外的思想品德形成和我能行的實(shí)踐活動(dòng)能力的培養(yǎng)。

7、輔導(dǎo)員要注意收集少先隊(duì)信息，并及時(shí)行動(dòng)，要把每次活動(dòng)的照片，資料分類匯總并保存，也同時(shí)要投搞。加強(qiáng)與外界的聯(lián)系。

8、抓好少先隊(duì)值勤工作，促進(jìn)隊(duì)員良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

輔導(dǎo)員的職責(zé)是什么篇9

師德，即“教師的職業(yè)道德”，是教師踐行的職業(yè)道德規(guī)范和追求的職業(yè)道德境界。20--年教師節(jié)前夕，考察北京師范大學(xué)，用“四有”標(biāo)準(zhǔn)定義“好老師”，其中就要求做好老師，要有道德情操。大學(xué)輔導(dǎo)員是高校教師中的一支特殊隊(duì)伍，輔導(dǎo)員工作在大學(xué)生思想政治教育第一線，是大學(xué)生思想政治教育的骨干力量和大學(xué)生日常管理的直接執(zhí)行者，任務(wù)繁重，責(zé)任重大，職業(yè)道德是輔導(dǎo)員不可缺失的最本質(zhì)的東西，職業(yè)要求其必須是德才兼?zhèn)涞慕處煟瑫r(shí)還應(yīng)具有堅(jiān)定信念，又具有與時(shí)俱進(jìn)思想的職業(yè)素養(yǎng)。

一、新時(shí)期高校輔導(dǎo)員的角色定位

（一）高校輔導(dǎo)員是學(xué)生思想政治的引導(dǎo)者

20--年國家教育部公布了第24號(hào)文《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》，其中明確指出輔導(dǎo)員是開展學(xué)生思想政治教育的骨干力量，要求輔導(dǎo)員要幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，積極引導(dǎo)學(xué)生不斷追求更高的目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)定的理想信念。新一代大學(xué)生生長在當(dāng)下復(fù)雜的多元文化里，由于知識(shí)和閱歷的不足，部分學(xué)生對正確的價(jià)值取向仍缺乏甄別能力，而輔導(dǎo)員在此時(shí)起到了至關(guān)重要的作用，可以幫助他們提高思想認(rèn)識(shí)水平，引導(dǎo)他們樹立堅(jiān)定的政治立場等，同時(shí)可以為他們的思想進(jìn)步和品格培養(yǎng)營造良好的健康環(huán)境。

（二）高校輔導(dǎo)員是學(xué)生行為道德的示范者。高校輔導(dǎo)員擁有教師和干部的雙重身份，是學(xué)生日常思想政治教育的老師，同時(shí)也是學(xué)生的人生導(dǎo)師和健康成長的知心朋友。孔子說過：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”輔導(dǎo)員工作在一線，每天與學(xué)生在一起，其言行舉止都會(huì)成為學(xué)生模仿的典范，這就要求輔導(dǎo)員要注意外在形象、談吐用詞、精神面貌、為人處世等方面做好表率，為學(xué)生做好榜樣，通過良好的內(nèi)外形象在學(xué)生面前贏得尊重，在學(xué)生中樹立威信，使學(xué)生潛移默化，從而影響學(xué)生的成長成才。

（三）高校輔導(dǎo)員是學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)的促進(jìn)者。專業(yè)學(xué)習(xí)是學(xué)生的第一要?jiǎng)?wù)，高校輔導(dǎo)員要密切配合教學(xué)需要，開展相關(guān)學(xué)生管理工作，以教學(xué)為工作重心，做學(xué)生學(xué)習(xí)和學(xué)風(fēng)建設(shè)的促進(jìn)者。當(dāng)前，相當(dāng)一部分學(xué)生在學(xué)習(xí)上缺乏自覺性或缺乏目標(biāo)，虛度大學(xué)美好時(shí)光。輔導(dǎo)員應(yīng)該熟悉專業(yè)和學(xué)生特點(diǎn)，通過管理手段對學(xué)生進(jìn)行有效督促或開展校園文化活動(dòng)等，幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，掌握學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣等，以促進(jìn)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，掌握專業(yè)技能，成為社會(huì)所需的專業(yè)人才。

（四）高校輔導(dǎo)員是學(xué)生心理健康的守護(hù)者。大學(xué)生作為一個(gè)特殊青年群體，心理上具有青年中期的許多特點(diǎn)，但與社會(huì)上青年不同，須面對學(xué)業(yè)、生活、情感、就業(yè)、經(jīng)濟(jì)等方面的壓力，心理健康已頻頻出現(xiàn)問題，漸漸成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。大學(xué)生的心理狀況與社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)，當(dāng)前大學(xué)生的心理問題已經(jīng)十分集中和突出，且呈上升趨勢，高校輔導(dǎo)員作為學(xué)生成長的陪伴者，理應(yīng)承擔(dān)起學(xué)生心理健康的守護(hù)工作。輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)掌握一定的心理輔導(dǎo)和干預(yù)能力，積極開展談心活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生心理抗壓能力，幫助學(xué)生排解心理困擾，并指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)心理的方法和途徑。

（五）高校輔導(dǎo)員是大學(xué)生綜合素質(zhì)的提升者。20--年，高校畢業(yè)生達(dá)到727萬人，大學(xué)生如何在競爭激烈的就業(yè)市場中謀得一份合適的工作，往往取決于就業(yè)競爭力，也就是綜合素質(zhì)。為了提高就業(yè)競爭力，很多大學(xué)生把重心放在專業(yè)知識(shí)上，據(jù)英格瑪人力資本研發(fā)中心調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，企業(yè)在招聘大學(xué)生時(shí)更看重大學(xué)生的綜合素質(zhì)，而非單純看大學(xué)生的專業(yè)能力。高校輔導(dǎo)員雙重身份，決定了輔導(dǎo)員在學(xué)生綜合素質(zhì)提升上扮演著十分重要的角色。輔導(dǎo)員要認(rèn)真組織和開展有益的校園文化活動(dòng)，為學(xué)生提升綜合素質(zhì)提供舞臺(tái)，同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合理的職業(yè)生涯規(guī)劃，盡早了解職業(yè)，為就業(yè)做好準(zhǔn)備。

二、新時(shí)期加強(qiáng)高校輔導(dǎo)員師德建設(shè)的重要性

師德，是教師應(yīng)有的道德和行為規(guī)范，是全社會(huì)道德體系的組成部分，是青少年學(xué)生道德修養(yǎng)的楷模之一。高校輔導(dǎo)員的工作對象是學(xué)生，其工作過程中接觸學(xué)生最多，與學(xué)生相處時(shí)間也最長，輔導(dǎo)員對學(xué)生的學(xué)習(xí)生活起著重要的影響作用，因此輔導(dǎo)員的師德建設(shè)直接關(guān)系到學(xué)生的全面發(fā)展，加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍的師德建設(shè)具有重要的意義。

（一）輔導(dǎo)員崗位職責(zé)決定了加強(qiáng)輔導(dǎo)員師德建設(shè)的重要性。教育部頒發(fā)的《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》對輔導(dǎo)員工作職責(zé)進(jìn)行了明確規(guī)定，包括八個(gè)方面內(nèi)容，主要是對學(xué)生的理想信念、道德品質(zhì)、心理素質(zhì)、學(xué)習(xí)生活、獎(jiǎng)懲助學(xué)、學(xué)業(yè)就業(yè)、成長成才、突發(fā)事件等進(jìn)行教育管理和預(yù)防處理，職責(zé)內(nèi)容覆蓋面廣，貫穿于高等教育的全過程和學(xué)生學(xué)習(xí)生活的各個(gè)環(huán)節(jié)。由此可見，輔導(dǎo)員對學(xué)生的影響是至關(guān)重要的，輔導(dǎo)員的師德水平?jīng)Q定了輔導(dǎo)員對工作職責(zé)的落實(shí)和深入，而這些職責(zé)又涉及學(xué)生各方面的需求，勢必影響學(xué)生的健康成長。

（二）輔導(dǎo)員工作特點(diǎn)決定了加強(qiáng)輔導(dǎo)員師德建設(shè)的重要性。高校輔導(dǎo)員作為學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的主力軍，工作在學(xué)生管理的最前線，輔導(dǎo)員角色對學(xué)生的思想和行為起到潛移默化的作用。隨著社會(huì)改革的不斷深入，高校校園文化不再單純，新一代大學(xué)生受到多元文化熏陶較深，輔導(dǎo)員工作呈現(xiàn)出形式更加多樣、內(nèi)容更加復(fù)雜、方法更需智慧等特點(diǎn)，此時(shí)輔導(dǎo)員需要擔(dān)當(dāng)學(xué)生思想政治的引導(dǎo)者、行為道德的示范者、專業(yè)學(xué)習(xí)的促進(jìn)者、心理健康守護(hù)者等多重角色。這給新時(shí)期高校輔導(dǎo)員帶來的職業(yè)壓力是前所未有的，對輔導(dǎo)員的師德提出了新的考驗(yàn)和要求，因此高校加強(qiáng)輔導(dǎo)員的師德建設(shè)勢在必行。

（三）三者和諧發(fā)展的需要決定了加強(qiáng)輔導(dǎo)員師德建設(shè)的重要性。三者，指的是高校、輔導(dǎo)員和學(xué)生。一是高校自擴(kuò)招以來，高校師生人數(shù)不斷增加，但師生的素質(zhì)參差不齊，出現(xiàn)了一些不和諧的聲音，部分師生缺乏大愛精神，對和諧校園文化建設(shè)造成了不良影響，而和諧校園文化建設(shè)離不開輔導(dǎo)員的參與。二是高校輔導(dǎo)員工作的強(qiáng)度大、責(zé)任重、付出多，但與之相對應(yīng)的待遇、認(rèn)同和地位卻不對等，部分高校輔導(dǎo)員出現(xiàn)了職業(yè)信念不堅(jiān)定，職業(yè)倦怠心理嚴(yán)重等想象。三是改革開放的深入發(fā)展，給高校學(xué)生的思想、行為帶來了諸多影響，部分學(xué)生經(jīng)受不起多元文化的沖擊，出現(xiàn)了不同程度的誠信意識(shí)、責(zé)任意識(shí)缺乏，價(jià)值觀念扭曲等不良現(xiàn)象，而學(xué)生健康成長與輔導(dǎo)員密不可分。從以上分析可見，三者與輔導(dǎo)員師德建設(shè)有著緊密的聯(lián)系，加強(qiáng)輔導(dǎo)員的師德建設(shè)對三者的和諧發(fā)展起著重要的作用。

三、高校輔導(dǎo)員師德塑造路徑

從高校輔導(dǎo)員職業(yè)特點(diǎn)和重要性可知，高校輔導(dǎo)員的職業(yè)道德既有職業(yè)道德的一般性，又有職業(yè)道德的特殊性，良好的輔導(dǎo)員職業(yè)道德需要高校和輔導(dǎo)員兩者共同塑造。

（一）高校用“三心”為輔導(dǎo)員師德建設(shè)提供前提保障。具體如下：

1.真心。重視就是真心，高校要真正重視輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。從人文關(guān)懷、政策支持、職業(yè)發(fā)展等方面給予主動(dòng)關(guān)心，做好輔導(dǎo)員的“后方”工作，解決輔導(dǎo)員的后顧之憂，使其能全身心投入崗位工作，這有利于加強(qiáng)輔導(dǎo)員師德建設(shè)。

2.用心。細(xì)節(jié)就是用心，高校要用心加強(qiáng)輔導(dǎo)員師德建設(shè)。尤其是在制度建設(shè)上，高校應(yīng)從輔導(dǎo)員工作特點(diǎn)出發(fā)，設(shè)計(jì)和制定符合輔導(dǎo)員特殊性的有關(guān)政策和制度，這有利于監(jiān)督輔導(dǎo)員落實(shí)崗位職責(zé)，同時(shí)促進(jìn)輔導(dǎo)員良好師德形成。例如：輔導(dǎo)員工作職責(zé)規(guī)定、輔導(dǎo)員工作考核辦法、輔導(dǎo)員職業(yè)發(fā)展管理辦法等。

3.盡心。全力就是盡心，高校要全力促進(jìn)輔導(dǎo)員師德建設(shè)。隨著社會(huì)發(fā)展，高等教育不斷出現(xiàn)新的挑戰(zhàn)，輔導(dǎo)員工作也出現(xiàn)新的變化，而輔導(dǎo)員往往又被教師隊(duì)伍邊緣化，缺少學(xué)習(xí)提高和業(yè)務(wù)培訓(xùn)等機(jī)會(huì)，這時(shí)就需要學(xué)校為輔導(dǎo)員爭取并提供切實(shí)有效的培訓(xùn)和再學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，這有利于提高輔導(dǎo)員的業(yè)務(wù)能力和職業(yè)素質(zhì)，從而促進(jìn)輔導(dǎo)員職業(yè)道德建設(shè)。

（二）輔導(dǎo)員用“三心”為自身師德建設(shè)打造良好根基。具體如下：

1.愛心。奉獻(xiàn)就是愛心，高校輔導(dǎo)員要用愛心為學(xué)生筑造好一個(gè)“愛巢”。愛心是輔導(dǎo)員師德的核心，同時(shí)是做好思想政治工作的前提，也是開展教育工作的出發(fā)點(diǎn)。高校輔導(dǎo)員的工作是一切從學(xué)生出發(fā)，為了一切的學(xué)生，輔導(dǎo)員要用愛心為每一位學(xué)生點(diǎn)亮前進(jìn)的路燈，用愛心感化他們，用愛心贏得信任，懷著博愛之心與他們共成長。

2.責(zé)任心。熱愛就是責(zé)任心，高校輔導(dǎo)員要用熱愛耕耘好一份“責(zé)任田”。對工作的責(zé)任感是輔導(dǎo)員師德的基本要求，是輔導(dǎo)員開展一切工作的持久動(dòng)力，同時(shí)是衡量輔導(dǎo)員工作的最基本的準(zhǔn)則。“干一行，愛一行”，只有熱愛這份工作，才能擁有一顆責(zé)任心，將所有熱情投入工作，積極思考如何教育、管理學(xué)生，真心關(guān)愛學(xué)生，在指導(dǎo)學(xué)生成長成才中體驗(yàn)到自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的快樂。

3.耐心。堅(jiān)持就是耐心，高校輔導(dǎo)員要用耐心指導(dǎo)學(xué)生走好每一步“人生路”。凡事貴在堅(jiān)持，對工作有耐心是對輔導(dǎo)員師德提出的必然要求，也是做好輔導(dǎo)員工作的基本素質(zhì)之一。輔導(dǎo)員工作的煩瑣性要求輔導(dǎo)員對待工作需要更多的耐心，因?yàn)槟托哪軌虼偈古c學(xué)生交心，能夠聆聽學(xué)生的心聲和訴求，能夠解決學(xué)生的大小事務(wù)，最終得到學(xué)生信任和支持，成為學(xué)生人生路上的良師益友。

高校輔導(dǎo)員是高校教育教學(xué)和管理中的主要力量，其獨(dú)特的角色對大學(xué)生的成長成才有著至關(guān)重要的作用，每一位高校輔導(dǎo)員應(yīng)以良好的思想道德、人格魅力去影響和教育學(xué)生，用實(shí)際行動(dòng)去履行一名高校輔導(dǎo)員應(yīng)該承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任。高校則堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)輔導(dǎo)員師德建設(shè)，為輔導(dǎo)員良好師德形成提供有力保障。

輔導(dǎo)員的職責(zé)是什么篇10

1、遵守國家法律及社會(huì)規(guī)范，咨詢中不涉及國家政治、經(jīng)濟(jì)等制度；

2、愛崗敬業(yè)，熱愛心理咨詢工作，努力鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高咨詢技能；

3、咨詢態(tài)度熱情、真誠、尊重、理解、富有同情心；

4、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，做好咨詢記錄，定期進(jìn)行案例討論和工作總結(jié)；

5、對來訪者的有關(guān)資料、病例予以嚴(yán)格保密和負(fù)責(zé)。只在本室存檔，除法律要求的，一般不送其他單位和部門；

6、在咨詢關(guān)系中的一切活動(dòng)，不為來訪者作決定，不使來訪者過于依賴咨詢員；

7、與來訪者保持客觀、公正、平等的關(guān)系，否則，應(yīng)立即終止咨訪關(guān)系或轉(zhuǎn)介其他咨詢員繼續(xù)咨詢工作；

8、來訪者的要求若超出咨詢的職能范圍則不予滿足，不得接受和索取額外報(bào)酬或禮物；

9、使用心理測驗(yàn)量表、器械時(shí)須經(jīng)來訪者及負(fù)責(zé)人同意，并嚴(yán)格遵守《心理測驗(yàn)管理?xiàng)l例（試行）》和《心理測驗(yàn)工作者的道德準(zhǔn)則》（中國心理學(xué)會(huì)1992年頒布）；

10、若在咨詢中發(fā)現(xiàn)來訪者有危及自己或他人的人身、財(cái)產(chǎn)安全時(shí)，應(yīng)積極采取必要措施，防止事故發(fā)生，并及時(shí)向有關(guān)部門報(bào)告。

11、不得在咨詢室辦理與咨詢無關(guān)的事。

12、咨詢工作原則上只在本室進(jìn)行。

輔導(dǎo)員的職責(zé)是什么篇11

1、負(fù)責(zé)班級(jí)日常管理工作。培養(yǎng)選拔選拔班級(jí)學(xué)生干部，指導(dǎo)幫助班委會(huì)、團(tuán)支部制定工作計(jì)劃、措施并積極開展工作，加強(qiáng)對學(xué)生干部的教育與管理。每周開一次班會(huì)，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)班風(fēng)建設(shè)。

2、做好推薦優(yōu)秀團(tuán)員做黨的發(fā)展對象工作;搞好學(xué)生黨員發(fā)展對象的培養(yǎng)、考察和發(fā)展工作。

3、組織指導(dǎo)學(xué)生開展自我教育、自我管理、自我服務(wù)活動(dòng)，積極帶領(lǐng)學(xué)生開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)、社會(huì)實(shí)踐、青年志愿服務(wù)、濟(jì)困助學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育、鍛煉、增長才干。

4、經(jīng)常深入學(xué)生教室、宿舍、食堂等場所，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況、學(xué)生中弱勢群體思想動(dòng)態(tài)，幫助學(xué)生解決實(shí)際困難。

5、每學(xué)期至少要和學(xué)生普通談話一次，深入了解深層次的思想問題，做耐心細(xì)致的思想教育工作，對存在隱患的學(xué)生要建立檔案。

6、對學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的社會(huì)公德、職業(yè)道德、法制觀念、紀(jì)律觀念和校規(guī)校紀(jì)教育，幫助學(xué)生養(yǎng)成文明規(guī)范的行為習(xí)慣。

7、認(rèn)真地搞好學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作，做好違紀(jì)學(xué)生思想教育工作，幫助其改正錯(cuò)誤，保證所管理的學(xué)生不出現(xiàn)越級(jí)上訪及嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生，同時(shí)對所管理工作的學(xué)生安全負(fù)有直接責(zé)任。

8、協(xié)助黨團(tuán)組織認(rèn)真做好學(xué)生的畢業(yè)鑒定和就業(yè)指導(dǎo)工作。

9、按時(shí)參加有關(guān)會(huì)議，加強(qiáng)調(diào)查研究，努力探索新形勢下做好學(xué)生工作的新機(jī)制、新思路，增加工作的針對性和實(shí)效性。

10、堅(jiān)持請示匯報(bào)制度。積極、及時(shí)、準(zhǔn)確向?qū)W生科長(團(tuán)總支書記)及分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)學(xué)生的有關(guān)情況，對學(xué)生中的突發(fā)事件，要及時(shí)處理、準(zhǔn)確匯報(bào)。

11、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它各項(xiàng)工作。

輔導(dǎo)員的職責(zé)是什么篇12

高校輔導(dǎo)員是介于教師和行政人員之間的一個(gè)較為特殊的群體，輔導(dǎo)員工作的重點(diǎn)是對學(xué)生的思想政治教育。隨著高校學(xué)生工作環(huán)境、范圍、需要的變化，輔導(dǎo)員的工作內(nèi)容和工作職能也發(fā)生了變化：由原來單一的對學(xué)生進(jìn)行思想教育的工作職能轉(zhuǎn)為教育、管理和服務(wù)三位一體的工作職能。然而在我國高等院校教育改革不斷深入的過程中，高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍的發(fā)展卻比較緩慢，面臨著許多困難和問題。如何建立一支高水平、高素質(zhì)、不斷適應(yīng)新形式、新變化的輔導(dǎo)員隊(duì)伍是高等教育事業(yè)中極為重要的問題，需要我們不斷地探索和實(shí)踐。

一、加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，推動(dòng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍專業(yè)化發(fā)展

1.輔導(dǎo)員隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)的必要性。

首先，這是由思想政治教育的專業(yè)性決定的。思想政治教育工作是一門科學(xué)，具有自身的規(guī)律和特點(diǎn)。高校思想政治教育工作的本質(zhì)是一項(xiàng)育人的工作，具有很強(qiáng)的專業(yè)性，因此，輔導(dǎo)員作為思想政治教育工作最直接的承擔(dān)者，必須實(shí)現(xiàn)專業(yè)化。其次，這是適應(yīng)思想政治教育新形勢的客觀需要。隨著經(jīng)濟(jì)全球化、文化多元化的發(fā)展，思想政治教育工作面臨著新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，客觀上呼喚專業(yè)化的輔導(dǎo)員隊(duì)伍的出現(xiàn)。再次，這是由大學(xué)生的特點(diǎn)及形勢發(fā)展所決定的。大學(xué)生正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，需要春風(fēng)化雨的思想教育，規(guī)范化、人性化的管理和全方位的服務(wù)，以及細(xì)致入微的人文關(guān)懷。同時(shí)，學(xué)校在實(shí)施擴(kuò)招后，在校學(xué)生規(guī)模急劇增長，學(xué)生思想政治教育工作的強(qiáng)度、難度明顯增加，原有的輔導(dǎo)員隊(duì)伍已經(jīng)不相適應(yīng)，因此必須建立一支專業(yè)化的輔導(dǎo)員隊(duì)伍。最后，這是輔導(dǎo)員隊(duì)伍自身發(fā)展的必然選擇。原有的輔導(dǎo)員隊(duì)伍存在著職責(zé)不清、素質(zhì)不高、結(jié)構(gòu)不合理、管理不規(guī)范、精力分散、流動(dòng)性大、隊(duì)伍不穩(wěn)等弊病，只有推動(dòng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍的專業(yè)化，才能從根本上解決這些問題，才能真正建立起一支高水平的輔導(dǎo)員隊(duì)伍。

2.輔導(dǎo)員工作多而繁重，理論基礎(chǔ)需要加強(qiáng)。

隨著教育改革的不斷推進(jìn)，高等教育的目的正在由精英化教育向大眾化教育轉(zhuǎn)變，輔導(dǎo)員的職責(zé)、任務(wù)也隨之發(fā)生了變化。輔導(dǎo)員在實(shí)際工作中任務(wù)重、責(zé)任大、壓力大。隨著招生規(guī)模的迅速擴(kuò)大，專業(yè)結(jié)構(gòu)復(fù)雜，學(xué)生類別激增，這些特征的出現(xiàn)直接導(dǎo)致了學(xué)生日常管理工作任務(wù)和難度的增加。從新生入學(xué)教育到畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)，從黨建到團(tuán)建，從本科生管理到研究生教育，從課堂到寢室，從學(xué)校教育到社會(huì)實(shí)踐，甚至催繳學(xué)費(fèi)等特殊任務(wù)都?xì)w入學(xué)生輔導(dǎo)員的職責(zé)范圍內(nèi)，從而使輔導(dǎo)員的工作十分繁重，其大部分時(shí)間都是忙于處理各種日常事務(wù)性工作，是學(xué)生的“管理員”、“貼身保姆”，工作辛苦可想而知。輔導(dǎo)員把大量的精力都放在學(xué)生事務(wù)管理上，幾乎無時(shí)間來從事教學(xué)研究，撰寫學(xué)術(shù)論文。所以輔導(dǎo)員在做學(xué)生思想工作時(shí)，缺乏堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，很難把學(xué)生工作做深做細(xì)。

3.高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍思想不夠穩(wěn)定。

輔導(dǎo)員愛崗敬業(yè)的工作態(tài)度是其完成各項(xiàng)任務(wù)的基礎(chǔ)。面對大學(xué)生思想政治教育工作的重任，輔導(dǎo)員思想意識(shí)上的重視和愛崗敬業(yè)的精神至關(guān)重要。但出于種種原因，純粹因?yàn)闊釔圯o導(dǎo)員工作而從事這個(gè)職業(yè)的人很少。此外，高校教職工的晉升主要分行政職務(wù)提升和專業(yè)技術(shù)職稱提升兩種。而在行政職務(wù)上，輔導(dǎo)員的最高行政級(jí)別是科級(jí)，同樣的學(xué)歷和付出，甚至是更多的付出，卻難以在職稱和職務(wù)上得到晉升。和同事之間的巨大落差，難免會(huì)使輔導(dǎo)員的心理產(chǎn)生失衡。就專業(yè)技術(shù)職稱而言，每個(gè)學(xué)校對職稱的提升都有嚴(yán)格的硬指標(biāo)，對職工每年授課的學(xué)時(shí)和發(fā)表學(xué)術(shù)論文的數(shù)量都有明確的要求。高校輔導(dǎo)員每天都被繁雜的學(xué)生教育管理事物壓得無暇他顧，幾乎沒有時(shí)間來從事教學(xué)研究、撰寫學(xué)術(shù)論文。這些情況都導(dǎo)致高校輔導(dǎo)員思想不穩(wěn)，難以專心致志、無后顧之憂地做好大學(xué)生的思想教育工作。

二、加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，推動(dòng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍職業(yè)化發(fā)展

1.輔導(dǎo)員隊(duì)伍職業(yè)化建設(shè)的必要性。

輔導(dǎo)員要走職業(yè)化的發(fā)展道路。即不僅要研究輔導(dǎo)員的“出路”，而且要著力研究如何增強(qiáng)輔導(dǎo)員崗位的職業(yè)吸引力，如何增強(qiáng)輔導(dǎo)員工作的事業(yè)感、成就感，如何構(gòu)建輔導(dǎo)員職業(yè)的人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)模式上來。即要逐漸破除現(xiàn)行的鼓勵(lì)輔導(dǎo)員“出路在于轉(zhuǎn)行”，逐步完善激勵(lì)輔導(dǎo)員“崗位成才”、“崗位發(fā)展”、“崗位奉獻(xiàn)”，建立輔導(dǎo)員考核、獎(jiǎng)懲、晉升的一系列長效機(jī)制，強(qiáng)化學(xué)生思想政治工作的職業(yè)性。許多有遠(yuǎn)見卓識(shí)的高教工作者都指出，要從人才戰(zhàn)略的高度來認(rèn)識(shí)學(xué)生思想政治教育工作，建立輔導(dǎo)員職業(yè)化機(jī)制，使之成為光榮的終身職業(yè)，以使一大批優(yōu)秀人才成長為學(xué)生思想政治工作的專家。

2.職業(yè)化建設(shè)的方向。

輔導(dǎo)員職業(yè)化建設(shè)的主要內(nèi)容有三個(gè)方面。一是建立起輔導(dǎo)員職業(yè)的準(zhǔn)入機(jī)制，嚴(yán)把進(jìn)口關(guān)，選拔高質(zhì)量的人才充實(shí)到輔導(dǎo)員隊(duì)伍中來。二是建立起輔導(dǎo)員職業(yè)的培訓(xùn)機(jī)制。通過崗前培訓(xùn)、調(diào)研學(xué)習(xí)、學(xué)歷學(xué)習(xí)等培訓(xùn)學(xué)習(xí)加強(qiáng)對輔導(dǎo)員的培養(yǎng)，在工作實(shí)踐中提高輔導(dǎo)員能力。三是建立起輔導(dǎo)員職業(yè)的考核機(jī)制。明確輔導(dǎo)員職責(zé)，根據(jù)高教發(fā)展的需要和大學(xué)生的特點(diǎn)對輔導(dǎo)員進(jìn)行定期的考核與淘汰。四是建立起輔導(dǎo)員職業(yè)的晉升機(jī)制。對考核中表現(xiàn)優(yōu)異的輔導(dǎo)員積極向?qū)W校組織部門推薦成為黨政后備干部培養(yǎng)對象，在學(xué)校選拔干部時(shí)優(yōu)先考慮。

3.建立科學(xué)的輔導(dǎo)員管理機(jī)制，明確工作職責(zé)。

高校應(yīng)按照責(zé)權(quán)利一致的原則，確定輔導(dǎo)員管理部門的管理權(quán)限和管理責(zé)任，制定輔導(dǎo)員管理制度，建立輔導(dǎo)員工作機(jī)構(gòu)，明確輔導(dǎo)員的崗位職責(zé)、職權(quán)和待遇等。要強(qiáng)化學(xué)生思想政治工作的制度化和規(guī)范化，就必須建立科學(xué)、合理、完善、有效的輔導(dǎo)員工作管理長效機(jī)制。包括完善選拔程序，嚴(yán)把入口關(guān)，切實(shí)保證輔導(dǎo)員的質(zhì)量；建立嚴(yán)格的考評(píng)制度，職責(zé)明確、賞罰分明，調(diào)動(dòng)輔導(dǎo)員的工作積極性；根據(jù)大學(xué)生思想政治教育的特點(diǎn)，設(shè)立輔導(dǎo)員工作的量化考核指標(biāo)，對輔導(dǎo)員的工作進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理，增強(qiáng)工作的透明度和實(shí)效性等。只有這樣，才能充分發(fā)揮高校輔導(dǎo)員的才能與潛力，使高校輔導(dǎo)員真正成為學(xué)生的良師益友，有效地開展大學(xué)生思想政治教育工作。

加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)必須構(gòu)筑專兼職結(jié)合的科學(xué)模式，必須堅(jiān)持輔導(dǎo)員隊(duì)伍的專業(yè)化培養(yǎng)，必須探索職業(yè)化發(fā)展之路。只有堅(jiān)持專兼結(jié)合原則，走專業(yè)化、職業(yè)化的發(fā)展道路，增強(qiáng)輔導(dǎo)員崗位的吸引力，才能實(shí)現(xiàn)高校學(xué)生思想政治教育隊(duì)伍的可持續(xù)發(fā)展，最終推動(dòng)大學(xué)生思想政治教育工作蓬勃發(fā)展。

輔導(dǎo)員的職責(zé)是什么篇13

根據(jù)上級(jí)有關(guān)少先隊(duì)的指示精神和學(xué)校工作計(jì)劃，制定學(xué)校少先隊(duì)工作計(jì)劃，并指導(dǎo)大、中對委會(huì)和小隊(duì)擬定工作計(jì)劃，

1、在德育處主任領(lǐng)導(dǎo)下，主持學(xué)校的少先隊(duì)工作。

2、負(fù)責(zé)少先隊(duì)工作計(jì)劃的制定和實(shí)施，指導(dǎo)好各中隊(duì)輔導(dǎo)員的工作，期末寫出總結(jié)。及少先大隊(duì)檔案資料。

3、健全少先隊(duì)組織，堅(jiān)持隊(duì)委會(huì)制度，搞好少先隊(duì)活動(dòng)陣地建設(shè)。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，開展系統(tǒng)的、豐富多彩的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的&39;良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。

4、督促學(xué)校鼓號(hào)隊(duì)的訓(xùn)練，組織好重大節(jié)日的少先隊(duì)活動(dòng)。

5、負(fù)責(zé)學(xué)校內(nèi)的廣播宣傳等工作。

6、負(fù)責(zé)學(xué)校好人好事的表揚(yáng)及學(xué)生拾金不昧，所拾財(cái)物的保管。

7、負(fù)責(zé)學(xué)生的兩操路隊(duì)檢查、室外衛(wèi)生檢查、室內(nèi)紀(jì)律衛(wèi)生檢查和日常行為規(guī)范的檢查，與德育處、教育處配合搞好“優(yōu)秀學(xué)生”“優(yōu)秀少先隊(duì)員”和“先進(jìn)班級(jí)”等的評(píng)選工作。

8、負(fù)責(zé)全校學(xué)生的早讀、課間紀(jì)律的巡查工作。

9、按時(shí)保質(zhì)的完成校領(lǐng)導(dǎo)和德育處主任交辦的其他工作。

輔導(dǎo)員的職責(zé)是什么篇14

一、積極對隊(duì)員進(jìn)行以“五愛”為基本內(nèi)容的`思想品德教育，認(rèn)真貫徹《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，努力建設(shè)一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛、勤奮學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律、朝氣蓬勃的集體。

二、關(guān)心隊(duì)員的身體健康，加強(qiáng)生活管理，教育隊(duì)員合理安排作息時(shí)間，組織和指導(dǎo)隊(duì)員鍛煉身體，搞好個(gè)人和環(huán)境衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，加強(qiáng)安全教育，嚴(yán)防傷亡事故。

三、認(rèn)真完成本中隊(duì)的計(jì)劃總結(jié)和匯報(bào)及德育論文。

四、指導(dǎo)隊(duì)干部的工作，組織好中隊(duì)會(huì)和班級(jí)、學(xué)校的各項(xiàng)評(píng)比、評(píng)選活動(dòng)。

五、配合有關(guān)教師開展好隊(duì)員的課外閱讀、文體、科技活動(dòng)，組織隊(duì)員參加力所能及的勞動(dòng)，上好勞動(dòng)課。

六、做好隊(duì)員的家訪工作，及時(shí)與家長和社會(huì)有關(guān)方面取得聯(lián)系，共同配合，做好少先隊(duì)的教育工作。

七、認(rèn)真做好隊(duì)員的操行評(píng)定，寫出恰如其分的評(píng)語。

輔導(dǎo)員的職責(zé)是什么篇15

主要工作職責(zé)

一、幫助高校學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，確立在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會(huì)主義道路、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想和堅(jiān)定信念。積極引導(dǎo)學(xué)生不斷追求更高的目標(biāo)，使他們中的先進(jìn)分子樹立共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想，確立馬克思主義的堅(jiān)定信念；

二、幫助高校學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，經(jīng)常性地開展談心活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和自尊、自愛、自律、自強(qiáng)的.優(yōu)良品格，增強(qiáng)學(xué)生克服困難、經(jīng)受考驗(yàn)、承受挫折的能力，有針對性地幫助學(xué)生處理好學(xué)習(xí)成才、擇業(yè)交友、健康生活等方面的具體問題，提高思想認(rèn)識(shí)和精神境界；

三、了解和掌握高校學(xué)生思想政治狀況，針對學(xué)生關(guān)心的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題，及時(shí)進(jìn)行教育和引導(dǎo)，化解矛盾沖突，參與處理有關(guān)突發(fā)事件，維護(hù)好校園安全和穩(wěn)定；

四、落實(shí)好對經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助的有關(guān)工作，組織好高校學(xué)生勤工助學(xué)，積極幫助經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生完成學(xué)業(yè)；

五、積極開展就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)工作，為學(xué)生提供高效優(yōu)質(zhì)的就業(yè)指導(dǎo)和信息服務(wù)，幫助學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀念；

六、以班級(jí)為基礎(chǔ)，以學(xué)生為主體，發(fā)揮學(xué)生班集體在大學(xué)生思想政治教育中的組織力量；

七、組織、協(xié)調(diào)班主任、思想政治理論課教師和組織員等工作骨干共同做好經(jīng)常性的思想政治工作，在學(xué)生中間開展形式多樣的教育活動(dòng)；

八、指導(dǎo)學(xué)生黨支部和班委會(huì)建設(shè)，做好學(xué)生骨干培養(yǎng)工作，激發(fā)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性。

必備技能要求：

1、堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的路線、方針、政策，，品德高尚，遵紀(jì)守法，作風(fēng)正派，嚴(yán)于律己，為人師表，具有較高的政治理論水平。

2、有較強(qiáng)的責(zé)任心和奉獻(xiàn)精神、熱心班主任工作、儀表端莊，舉止大方、身心健康、性格開朗思想敏捷、細(xì)心熱情、平易近人

3、具有較強(qiáng)的教育及組織管理能力和較強(qiáng)的感染力和號(hào)召力，善于了解學(xué)生，聯(lián)系學(xué)生，善于開展學(xué)生的思想教育和心理健康教育，善于營造優(yōu)良的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)；善于組織學(xué)生開展各類集體活動(dòng)。

4、具有較強(qiáng)的應(yīng)變和危機(jī)處理能力，可以應(yīng)對學(xué)生的各種突發(fā)狀況和難以解決的問題

5、具有良好的心理素質(zhì)，能夠承受工作壓力

6、具有學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力，能夠積極獲取新知識(shí)、信息加以有效運(yùn)用，并能創(chuàng)造性的開展工作

7、碩士研究生以上的教育背景，有一定的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)

8、普通話標(biāo)準(zhǔn)，具有較強(qiáng)的語言表達(dá)能力和溝通能力

輔導(dǎo)員的職責(zé)是什么篇16

1、每學(xué)期根據(jù)少工委的部署，結(jié)合學(xué)校的工作計(jì)劃，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制定學(xué)校少先隊(duì)工作計(jì)劃，月重點(diǎn)，期末進(jìn)行總結(jié)，指導(dǎo)中隊(duì)搞好計(jì)劃。

2、抓好中隊(duì)輔導(dǎo)員、大隊(duì)委、中隊(duì)委的組織、管理、培訓(xùn)、提高的工作，定期召開會(huì)議，抓好少先隊(duì)的組織建設(shè)、思想建設(shè)。

3、經(jīng)常深入中隊(duì)了解隊(duì)員的思想、品德、學(xué)習(xí)、身心健康情況及時(shí)匯報(bào)分管主任或校長。

4、配合學(xué)校德育工作，抓好隊(duì)員的日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，搞好值勤、檢查、評(píng)比、宣傳報(bào)導(dǎo)及總結(jié)表彰工作。

5、抓好重大節(jié)日慶祝和主題教育活動(dòng)，每學(xué)期召開1—2次大隊(duì)會(huì)，抓好每月一次的中隊(duì)會(huì)。

6、上好隊(duì)課，向隊(duì)員宣傳隊(duì)的性質(zhì)、作用和光榮歷史，學(xué)好隊(duì)章，繼承發(fā)揚(yáng)光榮傳統(tǒng)。

7、搞好各項(xiàng)活動(dòng)記載，經(jīng)驗(yàn)、資料的積累，建好、管好少先隊(duì)的資料檔案。

8、搞好校小廣播員的培訓(xùn)工作。

輔導(dǎo)員的職責(zé)是什么篇17

1、在辦公室主任的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)年級(jí)學(xué)生工作，協(xié)助起草學(xué)生工作年度計(jì)劃，負(fù)責(zé)年級(jí)學(xué)生工作計(jì)劃的制訂和執(zhí)行。

2、負(fù)責(zé)學(xué)校有關(guān)學(xué)生管理的各項(xiàng)規(guī)章和制度的落實(shí)，負(fù)責(zé)年級(jí)學(xué)生思想政治教育工作的開展和日常管理工作。

3、負(fù)責(zé)指導(dǎo)和管理系共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)、學(xué)生社團(tuán)工作，加強(qiáng)引導(dǎo)和監(jiān)控。

4、負(fù)責(zé)在籍學(xué)生的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、分析和整理并填報(bào)有關(guān)統(tǒng)計(jì)報(bào)表。做好有關(guān)學(xué)生工作的資料收集、整理和歸納工作。

5、負(fù)責(zé)學(xué)生的安全和穩(wěn)定工作，協(xié)助學(xué)校有關(guān)部門共同預(yù)防和處理學(xué)生突發(fā)事件。

6、完成系學(xué)院交給的其他工作。

輔導(dǎo)員的職責(zé)是什么篇18

1、注重運(yùn)用各種新的工作載體，特別是網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和手段，組織協(xié)調(diào)社會(huì)教育資源，指導(dǎo)學(xué)生開展第二課堂活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和精神文明建設(shè)活動(dòng)等豐富多彩的教育活動(dòng)。

2、負(fù)責(zé)學(xué)生的綜合測評(píng)、品德評(píng)語、畢業(yè)鑒定以及獎(jiǎng)學(xué)金申報(bào)和各類先進(jìn)的推薦等日常管理及學(xué)生檔案信息資料的.收集歸檔工作;做好入學(xué)教育、軍訓(xùn)、體檢、獻(xiàn)血、勤工助學(xué)、助學(xué)貸款、就業(yè)指導(dǎo)等各項(xiàng)工作。

3、自考班輔導(dǎo)員按照各自的班級(jí)，負(fù)責(zé)組織自考生報(bào)考、繳費(fèi)、校對工作;負(fù)責(zé)落實(shí)、核對并上報(bào)學(xué)生學(xué)費(fèi)等有關(guān)費(fèi)用的繳交情況;協(xié)助繼教部做好新生入學(xué)、報(bào)到、注冊工作。

4、負(fù)責(zé)校友的經(jīng)常性聯(lián)絡(luò)工作。

5、完成并及時(shí)反饋領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。