通過總結，人們可以更好地發現自己的不足之處，從而有針對性地改進自己的行為和態度，促進個人成長。下面小編給大家提供一些教師頂崗個人總結500字參考，希望對大家寫教師頂崗個人總結500字有幫助。

教師頂崗個人總結500字篇1

時光如流星般轉瞬即逝，實習期已經接近了尾聲。回想實習的這段時間，真的感受頗多。想起實習的第一天，我來到臨城鎮中學，學校領導為我們介紹了些學校的基本情況，對我們以后的實習主要內容做了簡要的說明，并為我們安排住宿等。在這短暫的時間里，各位領導和老師對我們熱心支持和幫助，我也認真做好教學工作，積極完成學校布置的各項任務等。我對實習工作有很多的思考和感受。

一、教學方面

在新課改的大潮下，教師不再將知識“填鴨式”的傳授，而是讓學生通過自主探究的方式提出問題，分析問題，找出方案，解決問題，得出結論，驗證結論，應用結論解決問題。要求教師積極培養學生自主學習的能力，科學探究的精神，在教學中注重過程培養，提高學生學習的興趣，培養學生的創造精神。新課改以來，隨著考核目標的轉變，越來越重視學生素質的提高，義務教育面向全體學生。更加注重德育，并且嚴禁教師體罰學生。讓教育以培養下一代合格的公民為目標。

1、聽課

聽課是提高自身教學能力的一個好方法，新教師只有多聽課才能夠逐漸積累經驗，所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。學校給我們安排的實踐活動是豐富多彩的，也為我們的實習活動提供了很多便利。在這期間，我聽了不同老師、不同科目的課，每個老師都有自己獨到的風格，都有值得我學習的地方。在他們的課堂上都體現了精心、細心、愛心;對環節設置很精心，課堂提問設計精心，對孩子有愛心。一千個老師，就會有一千種教學風格，每一種教學風格，都有著它獨特而富有魅力的以免，我希望自己能夠博采眾長，努力上出讓學生滿意的生物課。

2、試教

聽課是為上課所做的一個鋪墊，是一個向他人學習、模仿的過程。關鍵還是如何把別人身上學到的東西轉化為自己的東西。當我第一次走上講臺時，我是緊張而期待的。我做了充足的準備，但依舊有些不足，課堂上出現了“講課重點不突出，學生互動性少”等缺點，指導老師要求我多聽課，向經驗豐富的教師學習，并且面對面的指出教案的不足和上課時存在的缺點。為了彌補不足，我嚴格按照學校和指導老師的要求，仔細認真的備好課，寫好教案，積極向其他同學和老師學習，上課之前上網查閱各種資料和圖片，廣泛涉獵各種知識，集中別人的優點確定自己的教學思路，力求吃透教材，找準重點、突破難點，形成比較完整的知識結構。把握每次上課的機會，鍛煉和培養自己的授課能力。

3、課后反思與總結

我時常和有經驗的老教師研究教學環節。上課時認真講課，運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極的制作多媒體課件，盡可能的讓課堂氣氛活躍，梳理起他們的信心和激發他們學習生物的興趣，使學生有所得，不斷提高，從而也不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成自己的教學任務。

在上課的過程中，我遇到了些困難，如學生的不配合等問題。若上課不能維持秩序，將無法進行講課，課堂效果會大打折扣。作為教育工作者，要想方設法創設民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立平等的師生關系。我采取了提問、單獨談話等策略，和班主任合作，共同為學生創造一個良好的學習環境。

“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。興趣對于初中生是至關重要的，在教學過程中，必須要把學生的興趣調動起來，使他們參與到課堂上來，要堅持以學生為主，老師為輔的教學方式，并且激發他們的學習興趣。

班主任工作方面

在班主任日常管理工作中，我主要是管理小早讀、課間操、課堂紀律、午休、晚自習等方面著手，每樣事情負責到底，細致監督。當然在監督他們紀律的同時，也會結合他們的個性特點進行思想教育，以培養他們正確的學習目標，積極向上的樂觀人生態度和正確的人上價值觀。擔任實習班主任期間，我還做了以下幾點工作：

參與班級活動

在我班，凡是學校組織的活動，班主任和我都給予高度的重視，長跑比賽、校運動會的組織等，我都親身參與其中。在每次月考后，我還利用課余時間找到學習成績落后的學生出來談話，做好他們的思想工作。在活動中進行教育，同學們易于接受也能很快轉化為行動。

主題班會

在實習期間，我會組織了主題班會，進行一些主題教育。在班會中，同學們積極發言，對表現突出的同學我也提出了表揚，雖然并不是每一個學生在班會上都發言，但是我堅信每一個學生都有自己的新想法。通過主題班會，提升了自己對學生思想教育工作重要性的理解，也鍛煉了自己的語言表達能力。

師生間的關系

初中的學生還不失童真，善于思考問題，但是在道德、情感方面還有待發展，也許我們的年齡相差較少，他們即把我當做老師，還當做朋友，許多心里的問題都愿意與我們交流。所以，我經常課余時間找他們談心，鼓勵和對他們進行積極的引導，希望給他們帶來一定的幫助。

現在，實習結束了。兩個多月的實習工作雖然短暫，卻給我留下了美好、深刻的回憶。這是一個提高自己、檢驗所學的過程。在教授他們知識的同時，更重要的是教他們如何做人，這才是教師工作最偉大的意義所在!

教師頂崗個人總結500字篇2

我是外國語學院英語教育專業的一名大三學生，今年寒假剛過就和老師，同學一起來到__市__縣__中學開始我的定崗實習生活。

二月十號，我們來到了__這篇熱土，為了更好地適應實習生活和把實習工作做好，我們首先在__的教師進修學校進行了為期一周的培訓學習。這一周的培訓學習主要是讓我們對新課堂有新的全面的了解，從而能夠更好地開展以后的頂崗實習工作。經過這周所開展的一系列的課程，我對新課堂的教學模式有了進一步的認識。

在新課堂中，教師更多地成為了課堂活動的參與者和調控者。教師在課堂活動中以調控和組織，引導為主，而不是以往的單純的講授這，在教學過程中總是講解，滿堂灌，沒有讓學生很好的參與到課堂活動中，沒有讓學生成為課堂的主體。新課堂要求運用小組的形式去進行教學。小組成員之間要有明確的學習任務，學習目標，組內之間還要有明確的分工。另外，分學習小組是要注意很多的問題。比如說小組成員的學習成績要有梯度，在進行分組時要進行異質分組。要注意學生性別，學習成績，小組成員之間的協調能力等諸多方面的因素。如果小組沒能夠被合理的分配的話，就不能夠發揮好小組學習的作用，那就會讓小組學習只流于形式。因此在小組成員分配這一環節中要認真慎重。

除了這些關于新課堂的課程之外，還有一些關于師德，老師的著裝，坐姿，禮儀等方面的教育。同時老師們還給我們講述了許許多多的感人的師生之間的故事。聽到這些故事后，我覺得作為一名人民教師是件非常神圣而光榮的事情。教師不僅僅是教書，更重要的是要育人。要培養學生的多個方面，而不僅僅是知識方面。作為一個人就要有道德懂禮貌，而不能夠只是讓學生學習課本知識。人都是有感情的，作為一名教師就要讓自己的學生成為感情豐富，熱愛生活的人，而且還能夠有一顆感恩的心去面對生活中的一切，每個學生都有自己的性格特點和學習特點，作為老師就需要尊重學生的這些特點，因材施教。

懷抱著那一周學得的知識以及自己對定崗實習的期待，我和我們實習點兒的其他5名同學來到了__中學。這個實習學校雖然沒有師大那么大的規模，沒有師大那么優越的條件，但是它非常的干凈整潔，學生們也都是非常的可愛。學生們看到我們的到來，臉上露出了喜悅和好奇的表情。下午學校的領導給我們安排好了住宿的地方，接下來要迎接我們的將會是充實的教學生活。

到實習學校的第一周我們并沒有直接登上講臺去給學生們講課，我們學校的領導給我們安排了一周的聽課，讓我們更好地熟悉和適應這里的生活。這一周的聽課，讓我對教學有了深一步的了解，并且跟這里的學生和老師們也有了初步的認識和了解。這為我以后在這里好好的開展我的實習教學工作提供了很大的幫助。同時我也跟我的指導老師有了深一步的了解。我主動去聽她的英語課，下課后我也會把自己的想法跟老師說一說，老師也會根據我的想法給我分析一下，我特別感謝我的指導老師。

我的指導老師是八年級二班的班主任，老師同時也擔任了我的班主任指導老師，作為他們班的副班主任，班里面開班會的時候我會去參加，并且也在課下積極主動地跟同學們交流，我也把我寫下的一些班主任工作方面的工作感悟跟我的指導老師一起分享。

作為一名班主任，就要對班里面的每位同學負責，就要讓每位學生做好自己該做的事情，不僅要學會學習，學會做事，更要學會如何做人。我作為他們班的副班主任，除了要求他們遵守校規校紀，班級規約，課上認真聽講，課下認真完成作業之外，我更加注重的是學生們內在的修養。作為一名學生，在學校要懂禮貌，見到老師和領導要主動打招呼;在家里面要幫助父母做一些力所能及的事情。學生們的內在修養提高了，就會培養出許許多多的好習慣，有句話叫做習慣成自然。培養出了良好的學習和生活習慣對于學生以后的發展是有著很大的幫助的。那最簡單的要求來說，我要求學生們上課之前把書本和文具都提前準備好。課前準備雖然是小事情，但是也要堅持，因為這很重要。還有就是要注意自己的書寫，不一定要寫的很有文采，但是一定要干凈整齊;在讀課文的時候一定要聲音洪亮，有感情的朗讀;在班里的環境衛生方面，一定要共同維護，共同創造一個良好的學習環境，同時還要求不可以破壞學校的公共財物和一草一木。通過這些細小方面的要求，我們班的同學取得了一點一滴的進步，雖然進步不是特別大，但是只要堅持下來，我堅信他們會進步一大步的。

作為一名實習老師，我有著雙重身份，我既是一名學生，也是一名老師。在這種情況下，我既要懷著謙虛好學的心去向優秀的老師學習教學方法和課堂管理，也要懷著負責認真的心去努力把每一節課給上好，讓學生們在我的課堂上學有所獲。同時，我作為這里的一名實習老師，我也會認真的完成學校要求的除教學以外的其他任務，比如說學校給安排的值班任務，安全值班，在學生上下學的時間引導和疏散學生，在上課期間，對非正常出入的老師，學生及車輛進行登記。這項工作雖然有些繁瑣和乏味，但是對于學校和學生的安全是有很大的幫助的，所以我每次都會認真的完成值班任務。除此之外，我還會和一起實習的同學打掃集體辦公室和校長辦公室，做一些力所能及的事情。在教學方面，我會結合指導老師給我提的建議和意見，逐步提高自己的教學水平，并且也和一些學生家長溝通，共同面對需要進步的一些學困生，讓他們能夠逐步提高對學習的興趣，在學校學有所獲，健康快樂的成長!

作為一名中共黨員，我時刻記著全心全意為人民服務的宗旨，在平常的生活中，我會盡自己的力量去做一些力所能及的事情。地面臟了，主動地去掃一掃;水桶沒水了，趕緊去打一桶;沒熱水了，趕緊燒一壺,......有時候看到學生們有困難了,我也會主動的去幫他們解決,即使有時候解決不了,我也會盡自己最大的力量去幫助他們。有時候班里面需要布置了，我就會和同學們一起動手，共同美化我們的教室，創造良好的學習環境和氛圍。有時候別的老師突然臨時有事情，我也會幫他們上課，看自習課，不能讓班里出現空堂的現象。除此之外，我也積極的參加我們組織的一些黨團活動，將強學習。總之，我時刻記得自己的身份，時刻要求自己做好自己該做的事情和能做的事情。

在頂崗實習的這段日子了，我學會了許多也收獲了許多。

我學會了做好一日三餐，規律的生活;學會了與學生溝通，增強師生的感情;學會了一些科學的教學方法，更好地從事教學活動，為以后自己的教學道路提供了很大的幫助。

我收獲了同學間珍貴的友誼，因為頂崗，我們六姐妹相聚在一起，朝夕相處讓我們感情越來越深;我收獲了老師與學生之間的情誼，因為頂崗，我和我的學生們建立了深厚的師生情，這種情誼難以言表;我收獲了一筆精神財富，因為頂崗，我對教學有了深刻的認識，我對教師這個職業多了一份崇敬!

感謝頂崗，因為頂崗我得到了成長，讓我明確了方向，讓我對未來充滿了期待和向往!

教師頂崗個人總結500字篇3

光陰似箭,日月如梭.轉眼間,愉快而又艱辛的實習工作快要結束了,在這一個兩個月里,我們經歷了從學生到教師的角色轉換。在這一個兩個月的時間里,在教案的準備和書寫上,在課堂的布置上,在課時的掌握上,都有了很大的提高。一個兩個月的時間不長,但感受頗多。現將在實習中的心得總結。

一、教師要有自己獨到之處

雖然實習之前,我們在學校里也有過代課的實踐,但是面對中學的體育教學還是沒底。隨著二期課改的實施,賦予我們教師的要求。這也要求了我們要改變傳統而又枯燥的教學模式,大膽創新,不要老是束縛于老的教學方法中,在教學中要有自己獨到之處,有新意。讓學校在快樂的心情下上好每一節體育課,也方便于我畢業論文的研究。

二、初為人師,為人師表

教育實習開始以前,院領導對我院的全體實習生進行了動員,并結合以往教育實習的經驗和教訓,向實習生進行了熱愛教育事業,為人師表的教育培訓,調動了同學們的積極性。因為教師可以說是學生的榜樣,他的一舉一動,都在影響著學生的身心。在教育實習中,我盡量做到為人師表,主要表現：

1.投身于教育實習中。雖然,在實習前也有過一些試教活動,但是真正的中學教學對我來說,這還是第一次。從學生轉變為實習老師,這之間需要付儲一定的努力。首先,在實習第一周,聽了帶隊教師及其他教師的一些課,為第二周正式上課做了一些必要的準備。為了上好第一堂課,我深鉆教材,備好第一堂課,勇于創新,進行新教法嘗試。然后,開始上課,而在這期間,我又與其他實習生進行交流,吸取經驗彌補自己的不足。

2.在實習中,我不僅僅只限于教學工作,而且根據中學生的特點及實習學校的實際情況,開展了大量有益的活動,豐富了實習生活。我們和學生,我們即是實習老師,又是學生的知心朋友,但這兩者之間的距離保持適當。我與學生交朋友,空余時間和學生一起玩,做好學生的思想工作。與學生打成一片,加強了與學生之間的感情,而在上課、考試時,對他們提出了很高的要求,又要有一定的嚴肅度,這樣在學生面前保持了一定的威信。

教師頂崗個人總結500字篇4

頂崗實習是大學里的一項重大舉措，對我們師范類學生來說是一個很好的鍛煉機會，也是很好的體現自身價值的機會。我們可以通過頂崗實習給自己一個明確的定位。在實踐中接觸與本專業相關的實際工作，增強了專業技能，鍛煉我們綜合運用所學的基礎理論去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結合起來提高實踐動手能力，為以后走上社會打下了一定基礎。通過實習我們可以把實習中遇到的問題、困難和自身的不足在以后的學習中有針對性地解決。我想這就是學校安排我們大三實習的目的，回憶實習過程我的心情此起彼伏，總結如下：

這次實習主要是教學工作和班主任工作兩方面，僅僅這兩方面就讓我受益匪淺。

一、教學工作

教學是作為一個老師的首要任務，能否教好課，直接關系到學生對老師的評價和認可，甚至影響到學生對課程的興趣。在實習過程中，我上了3次新課，一共11節課，雖然總的說來上課上多了有些進步，但我覺得沒有哪堂課令我十分滿意，教學過程和環節中總是存在疏漏的地方，讓我事后慚愧。我想，真的要走上教學崗位，成為一名優秀的人民教師，還需自己以后不斷的努力實踐。我在上課教學中暴露了許多不足之處。在我上第一堂課的時候，我就出現了這樣一個問題。一堂課我都只是看著前面的學生，而完全忽略了后面學生的存在。

而且，每次起來讓學生回答完問題后，都沒有及時地讓他們坐下。剛開始學生好象也不大習慣這樣，后面上課的次數多了，他們也就習慣了。我還沒叫他們坐下，他們就自己坐下了。第一堂課吸取教訓后，以后每節課我都會主動叫坐在后排的學生回答問題，也經常看看后面學生臉上的表情。后來也慢慢發現，在課堂上看著每個學生臉上的表情，他們的眼睛，能夠看出他們這節課有沒有在聽，有沒有聽懂。終于發現，經驗是要一點一點地慢慢積累，尤其是要抓住在課堂上這一個機會。

實習將近兩個月，上了幾節課，在新老師與原來的老師之間，學生都反映我在課堂上帶讀單詞和句子的時間和次數都遠遠不如_老師。可能實習前，我們的確太高估了學生的水平。這一屆的學生很多在小學時沒有接觸過英語，基礎很差，而這本教科書又有一定的難度，所以到我們去實習前，還有一些學生連字母abc都還不懂。指導老師也指出我們帶讀的太少。的確如此，在后面的每節課中，我們都花了比較多的時間帶讀單詞和句子。原本以為這些時間已經夠多了，可是課后學生也反映老師帶讀的還是很少。

在每次上課后，都發現每節課讓學生操練地都比較少，一直都沒有讓學生好好地操練。初中的都是操練課，操練對學生學習英語很重要。在這點上，我還是沒有做好。在整個教學實習中，還有一點我也是要多加鍛煉和提高的，那就是倒磁帶的問題。每次有聽力的時候，我總是倒不好帶，顯得很緊張，學生看了也會替老師著急，影響了教學過程，也浪費了時間。

回顧這一段時間，我是用心的，但用心不一定等于成功，我畢竟是一名實習生，在知識的構建上還存在著許多斷章，還缺乏教學經驗，甚至因為讀錯了某個英語單詞或某個字，還帶著全班學生一起讀錯，老師把錯誤指出來而無地自容、羞愧幾天的事情也有過。

二、班主任工作

班主任是班級的主任老師。班主任作為全面關心學生成長的主要教師、學生主要的精神關懷者、影響學生發展的重要他人，無疑肩負神圣而又重要的職責。如何做好班主任工作?是值得每一位老師不斷思考探索的。作為一名實習班主任，雖然在實習過程中，我學到了很多，但真的要去做班主任，還是有很大差距的。實習之初，我覺得自己首先要了解我所帶的班級和班級同學，了解是班主任工作的基礎。于是第一周，先和同學們見面、做自我介紹，向指導老師詢問有關班級的情況，經常去看自習課，和學生多接觸、多聊聊。

一周下來，我跟班里的同學混了個臉熟，我也發現了我們班是一個團結、活潑的班集體，一個學習成績好，氛圍好的班級并不見得是一個團結活潑的班集體。在給班里組織的一次“爸爸，媽媽，我想對你說”的主題班會上，讓我對他們有了更深的了解，越來越發現他們是非常可愛的孩子。才實習一周，就深刻體會到班主任工作的艱難。

每天起早晚歸，大家有顯得有些筋疲力盡。以后的日子里，我們就不再擔任班主任的工作。回頭想想，班主任工作的確可以鍛煉我們，提升我們的能力。雖然不再是實習班主任，可是我還是會經常去教室和學生聊聊，早讀自習的時候幫他們解決問題。學生都認為老師是無所不能，什么都知道。有一次上自習，一位學生問我關于生物方面的知識，關于生物，我已經忘得差不多了。

當他問我時，我想了半天也不知道，只好跟他說老師也不知道。他說老師你也有不知道的啊。我笑著回答，難道老師是機器人，什么都通啊。雖然有些問題疑惑不能幫助他們即使解決，但我覺得能幫助學生解決疑惑是一件挺快樂的事情，師者，傳道授業解惑者也。總的來說，我和班里的學生相處還算不錯，當他們知道我要離開的時候，很多都舍不得，其實我也有點不舍，才剛剛開始和他們彼此了解的時候，就要分開，只愿他們今后好。

總之，教育是一個互動的過程，老師只要認真投入教學，孩子就會積極配合。這種過程是很開心的!實習雖然很辛苦忙碌，但對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。

教學就是教與學，兩者是相互聯系，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。

教師頂崗個人總結500字篇5

從最初站上講臺的局促不安到如今的得心應手，兩個月的頂崗生活給予了我太多經驗和機會。從學期初的畏懼課堂到現在希望有更多的機會講課，頂崗實習也承載著我太多成長的軌跡。上周的教研時間老師們向我提出準備一節公開課的建議，我聽過后欣然接受。雖然心底里還有一絲緊張與局促，但是面對公開課這個機會我希望能通過一節課的時間發現自己在教學中存在的不足與缺點，及時改正問題，成為更加優秀的教師。

隨著本學期時間一點一點的推移，課本知識的學習也逐漸進入了尾聲，第四單元的學習內容從集體走向了法律，我所準備的公開課是第九課第一課時《生活需要法律》相關知識。本節課是法律這一單元的開章，承接之前所學習的個人與集體，并為之后的第十課進行了基礎知識的鋪墊。

本節課的授課過程我采取了多種教學環節來激發學生的學習興趣，導入中采取小組游戲的方式進行法律接龍，使學生初步了解法律，在講授依法治國的基本國策以及法律與我們相伴一生時插入了央視的兩個短視頻來形象直觀的向學生們展示等融入了我自己的教學理念，使學生能夠在活躍、積極的課堂中學習知識。老師們對我的教學環節設計也進行了肯定，視頻運用得當、導入貼切等，但是此外也提出了一些建議，具體總結為以下幾個方面：

1.注意教師語言的嚴謹性。教師是教書育人的職業，承擔著教育學生的責任，教師在課堂上的一言一行都可能影響到一個班級的學生，因此教師在課堂上一定要注意自身語言的科學與嚴謹，用詞要準確，我的課堂用語“一項法律”中量詞的表述不夠準確，應該用“部”來描述法律。

2.注意教學環節時間的分配。一節課只有45分鐘的時間，在教師備課的過程中已經在教案的書寫中大致確定了教學環節的時間，如何利用這寶貴的課堂時間達成自己教學目的顯得尤為重要，教學重難點部分的講解應該花費更多的時間，我在講課中的時間把握不夠科學，前后兩個框題知識時間分配比例有些失衡。

3.注意全體學生的課堂參與。每一位學生都是課堂的主人，都要參與到課堂的互動與學習中，作為教師尤其要注意后排學生的動向，引導他們積極參與課堂提問，做好課堂筆記并理解教學內容。講課過程中教師的目光也要估計到所有學生，觀察每一位學生的課堂狀態，及時提醒學生。

通過這一堂課給予了我太多的收獲，很感謝教研組的老師能夠提出建議，幫助我成為更加合格的教師，教學是一件終身的事情，每個人都在不斷進步，今后我也依舊會在實踐中逐漸完善自己，與其他老師交流意見，珍惜頂崗實習帶給我們的寶貴機會。

教師頂崗個人總結500字篇6

走上頂崗實習的工作崗位已經接近兩個月，日子在忙忙碌碌中轉瞬即逝、低頭走路，抬頭看天，點點滴滴竟然發現自己收獲頗多，“水嘗無華，相蕩乃生漣漪”，思想的漣漪因總結而被激蕩起來，思維的火花發出了靈光。蝸牛一寸一寸的爬，每一寸皆是突破;雄鷹一里里的飛，每一里都是奮進。作為一名人民教師就要學習蝸牛往上攀爬的精神，保持快樂;就要洞悉雄鷹展翅高飛的恒心，一直向前，突破自我，挑戰自我，在完善中成長!

本周，我們的巡回指導教師趙萍萍老師和駐縣教師劉艷麗教師蒞臨大名二中巡回指導實習生教學，并進行了聽評課工作。

通過和老師的交流和結合自己的教學，是我總結出以下幾點教學技巧：

1.板書：板書分為正板書和副板書，主板書一定要有清晰的邏輯結構，因為板書反映了一節課的教學流程以及知識點的內容。

2.提問：在教學過程中，教師提問學生問題是必不可少的教學環節，但是教師的提問方式必須要多樣化，需要關注整體學生而不只是針對某一位或者某幾位學生，因為只有這樣，教師才可以在不同層次的學生身上做出相應的反饋。

3.教姿：我們在教學過程中，要正面面對所有的學生而不應該是側面或者背面面對學生，因為教師側面教學總會有一部分學生和老師沒有眼神上的交流，課堂上最忌諱的就是少數人狂歡，多數人圍觀，如果這樣，我們就無法在這一部分學生的身上得到相應的反饋，效果不佳。

4.激情：作為一名人民教師，我們必須具備的就是要有激情，熱愛這一職業，熱愛課堂，只有這樣才可以全身心的充滿激情的投入到教學中，也只有教師充滿激情的去講課學生才可以充滿激情的去聽課，我們的課堂效果才會更佳。

現在提倡素質教育，所以我們要重視對口頭、思考、調查等作業的設計，以及對這些作業的檢查與評價，這樣有利于培養學生的思考能力從而提高學生的綜合性能力。

教學是藝術，是無止境的，教師要把課上的如同藝術創造的精品一樣，這實在不是一朝一夕之功，需要有意識的長期追求和探索，實現自己的自我超越。

教師頂崗個人總結500字篇7

時光飛逝，短短兩個月，六十個日日夜夜的快樂時光，今天已圓滿結束了，除為人師，我們倍感驕傲與自豪。既深入教學，又辛勤育人，我們全體實習生一路走來，頗多留戀，諸多感慨。在已圓滿完成實習工作的此時此刻，我們要感謝我們的實習學校_中學的領導，指導教師以及原班主任的幫助與照顧，在短短兩個月的實習期間，給與我們工作的指導，生活的關心，使得我們的實習工作順利，圓滿地完成，借此機會對我們的指導教師表示衷心的感謝，謝謝你們!我們的實習大致可分為三個階段。

一、準備階段

也就是前兩個周的時間。這段時間我們主要通過多看多聽來深入學生，熟悉教學環境，為全面實習的開展奠定堅實的基礎。由于我們的實習恰逢新課程改革，所以我們剛到_中學時茫然不知所措，大學里學到的知識似乎一下都變成了紙上談兵，老三段的教學模式在中學里已完全不適用，這體育課教案該怎么寫，體育課到底該怎么上我們就帶著諸多疑惑開始了實習。這段時間，一中的指導教師組織了幾名省市優質課獲獎的教師給我們上了幾堂課，而且每堂課還附帶一堂說評課，給我們介紹他們的先進教學經驗。另外，指導教師還組織我們集體觀摩了有豐富經驗的老教師上的訓練課，這期間我們還通過個人自學和集體討論的形式進一步深入研究新課程教學。總之通過這段時間的學習我們的問題都迎刃而解，新課程教學在我們腦子里也就不再神秘了。

二、實踐階段

從第三周開始我們的實習也就全面展開了，為此指導教師給我們制定了非常詳細和全面的實習計劃，凡是中學體育教師能遇到的工作幾乎都涉及到了，涉及面非常廣，包括體育課堂教學，體育隊的訓練，見習班主任，課外體育活動的組織，裁判實習等等，而且這期間體育部的工作基本上是以我們全體實習生為主，指導教師指導為輔，指導教師讓我們放手大膽去探索，去研究，給我們充分自由發揮的空間。這期間我們全體實習生本著對學生高度負責的認真態度，堅持"健康第一，快樂體育"的教學理念，認認真真備好每一堂課，盡努力上好每一堂課。體育隊訓練方面，在指導教師的指導下，我們積極編寫全年訓練計劃和課時訓練計劃，努力使自己的訓練更系統，更全面。總之，我們的工作受到了校領導和全體教師的認可，同時，也深受學生們的歡迎。

三、提高階段

也就是最后兩個周的時間，這段時間我們就進入到全面提高階段。我們開始準備我們的"優質課"，包括一堂內堂課，一堂訓練課和兩次外堂課，這期間指導教師的指導更加細致，更加認真了，指導貫穿到整節課的各個環節，包括編寫教案，課堂教學，課后總結。另外指導教師還組織我們觀看了萊州市體育教師優質課評選活動，使我們受益匪淺。總之，通過這段時間的工作與學習，使我們的能力得到了全面的提升。

最后，又一件事是不得不提的，也是我們終生難忘的，那就是和_中學師生告別時感人的場面。20_年最后一天的清晨，天還沒亮，天空中紛紛揚揚飄起了雪花，學生們早早就起來了，把我們的行李都搬了下來，我們的腳步也不知不覺沉重了起來，車來的時候，學生們再也控制不住哭了起來，實習老師們眼里也都閃爍著淚光，接下來，我們依依和_中學的老師們握手告別，和學生們依依擁抱惜別，場面很是感人，很多實習老師都發出了"_中學，不虛此行"的感慨，這一刻也更加堅定了我們成為一名人民教師的決心，同時這個場面也是我們在_中學實習成果的證明。所以我們_一行是非常圓滿的，非常成功的。

總而言之，教育實習使我們更加堅定了獻身教育事業的決心，在萊州一中的實習為我們的人生起了個好頭，我們將繼續以認真和高度負責的態度虛心學習，不斷完善自己，不斷提高自身素質和能力水平，為成為一名光榮的人民教師而努力奮斗!