光陰的迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，立即行動起來寫一份計劃吧。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？下面是小編為大家收集關于聾校班主任的工作計劃，希望你喜歡。

聾校班主任的工作計劃篇1

一、落實精細化管理規范，強化教學全過程管理

規范管理是進行教育教學活動的保障，是提高教育教學質量的有力保證。教務處會同各系部認真貫徹執行教學管理規范，將有效管理貫穿于整個教學管理全過程中，做到制度化、精細化、常態化。

1、完善層次清晰、規范有序的教學管理文件。教務處將按照iso9000質量管理要求，依據《某省職業學校教學管理規范》《某聯合職業技術學院有關五年制高職教學管理》等文件，完善《學校教學常規管理實施細則》，按學生類別、層次整理、完善“貫標”要求，形成城職院高職、五年制高職、中職、技工教學四個層次教學管理要求，與某理工學院、常州工學院一起探索和完善中職、高職與本科分段培養試點項目教學管理要求，以切實加強教學全過程的精細化管理。

2、強化教學常規，做到“十到位、六統一”。

教學常規“十到位”：

（1）課務安排落實到位。

（2）課表編制到位。

（3）各類教材課本到位。

（4）實驗實習安排到位。

（5）考工考證落實到位。

（6）教學常規檢查安排落實到位。

（7）各種教研活動安排落實到位。

（8）各類考試安排落實到位。

（9）選修課安排落實到位。

（10）各種教學資料歸檔到位。教務處將繼續會同各系帶領教師認真貫徹執行教學管理規范，做到教學計劃、教學進程表、課程授課計劃表、課表、教案、教室日志“六統一”。

3、加強教學常規檢查，重點檢查與常規檢查相結合。每學期教務處按照“貫標”要求組織三次全校性教學常規重點檢查；

第一次在期初，重點檢查教師的課程授課計劃、備課筆記、講稿、教案、教學進度及學生作業情況。

第二次在學校期中考試后，對教學進度完成情況、備課筆記、教案、聽課、課外輔導、作業批改、期中考核質量分析等教學常規工作按規范要求進行全面檢查；

第三次安排在期終考試前，重點檢査全學期教學進度完成情況、備課筆記、教案、聽課、課外輔導、作業批改等。精細化地考核每位教師的日常工作。同時，教務處將加強教學過程的常規化檢查，確保教學秩序的規范有序，有效提升教學質量。

4、優化考核，完善教學成果評選激勵制度。按照國示范和高水平現代化職業學校的建設要求，以及中高職與本科分段培養試點項目的新要求，為了進一步促進教研組建設和教學團隊建設，發揮教師的主觀能動性，教務處將會同相關處室部門，強化考核評比，補充和完善各類教學成果獎勵制度。在教學質量提升（各類抽統考）優秀教研組評比、優秀教學團隊評比、校本教材開發、教學資源開發、教具開發、優秀教案、“兩課評比”、技能抽測、教學軟件開發、本科試點班的轉段考核等方面，制定科學合理可操作的激勵制度。

規范各類賽教評課，提倡全面參與。

5、健全教師教學業務檔案，規范教學業務考核。按照“三項管理”規范要求，健全教師教學業務電子檔案。教務處將進一步配合某市職業教育教學質量管理委員會，通過隨堂聽課等形式，擴大聽課范圍，加強對教師教學業務考核。并根據新修訂教師業務考核方案和業務考核百分表，通過常規工作、工作態度和工作實績，綜合各類評比、賽教、專業建設、課程建設、課題研究、論文撰寫、指導青年教師等，進行綜合、全面考核，并與年終評優結合。

二、深化人才培養模式改革，加強專業內涵建設

以國示范重點建設專業為龍頭，抓住創建某省品牌專業、某市（某市）重點建設專業、重點建設專業復評的契機，按照“對接產業設專業，校企合作辦專業，內涵發展強專業”的思路，從專業設置、人才培養模式改革、課程體系建設、師資隊伍培養、教學模式創新等方面，開創專業建設的新局面。

1、加強調研，對接產業，不斷調整專業設置。抓好專業內涵建設，開展專業調研，為開發新專業進行基礎研討。例如智能樓宇、電梯維修、五年制電線電纜等。

一是通過調研，對接某產業經濟，再拓展一個與新興產業發展相適應的新專業，或優化專業方向，更好地符合專業對接產業的要求。

二是適當試點培養定向企業的專門化方向。

三是增加職業資格考證課程，開設特色選修課。

2、制訂專業建設規劃，明確專業建設目標。教務處會同各系制訂專業建設規劃，明確專業建設標準，落實建設條件，做到有目標、有方案、有措施、有特色。明確專業建設的目標：省品牌、某、某重點建設的時間規劃。某年下半年爭創某市重點建設專業群兩個（加工制造類、電子信息類）。

3、改革人才培養模式，進一步優化各專業人才培養方案。按照中等職業教育實行“2.5+0.5”的人才培養模式，五年制高等職業教育實行“4.5+0.5”的人才培養模式，進一步調整完善各專業人才培養方案，使公共基礎課程與專業技能課程總學時比確定為4：6.在新方案中要體現四個特色：

一是增加工學交替的要求；

二是結合職業資格考證課程；

三是要有學生社會實踐活動；

四是突出“德育為先”的理念。

嚴格人才培養方案的制定、報批、執行和滾動修改制度。

4、改革教學模式，創新教學方法。依托數字校園，探索多樣化教學方式，全面推行“多媒體情境教學”，堅持“做中學、做中教”，推行項目教學、場景教學、主題教學和崗位教學、案例教學和模擬教學等多種教學方式，推廣數控理實一體化五步教學法。將配合某市職業教育質量管理委員會制定職業學校優質課堂標準，建立課堂教學質量分析、評比和反饋制度，推進備課、上課、說課、聽課、評課等“五課”教研和示范課、研究課等“兩課”評比。

5、加強教材體系建設，開發校本教材。在文化基礎課和專業基礎課、專業核心課程中普遍采用部省級規劃教材的同時，鼓勵和幫助教師參與規劃教材的參編工作，同時積極開發校本技能教材、企業崗位訓練教材等，力爭開發高質量、有特色的校本教材。在引進企業教材或與企業合作開發教材上，有新突破。

6、推廣信息化教學資源的'建設與應用。推廣數字化教學資源的應用，提高信息化教學效果。開發更多的網絡課程。

一是使所有教師均能運用信息化手段開展教學，使學生能利用網絡自主學習，利用好共建共享的13個專業大類102門課程的信息化教學資源，使用好學校自建的13門精品課程教學資源，發揮最大的教學效益。

二是要不斷開發自主的網絡課程，骨干專業均要建成包括網絡課程、虛擬仿真實訓平臺、工作過程模擬軟件、通用主題素材庫（包括行業標準庫、實訓項目庫、教學案例庫、考核試題庫、技能競賽題庫等）名師名課音像以及專業群落網站等多種形式的數字化信息資源，開展網上學習、在線輔導、考試評價和證書考核。所有教研組要把信息化教學設備、資源的學習和使用列入教研組工作計劃。

7、全面推行綜合評價方式改革。本年度要在完善學分制管理制度基礎上，注重科學性和可操作性，全面修訂課堂過程性評價方案，全面推行課堂教學過程性評價，增加學生成績中主觀性評價的比重，達到評價方法、手段的多樣化和評價主體的多元化，來提高學生的素養。

8、樹立“德育為先”理念，在教學中滲透德育教育。開齊開足德育課程，做到大綱、教材、教師、課時和考核“五落實”。在公共基礎課、專業技能課和社會實踐教學等環節，注重滲透德育內容，做到素質教育、技能教學、德育教育的有機融合。

三、強化質量意識，確保教學質量穩步提高

提高教學質量是職業教育改革發展的核心任務，是學校的生命，是學校生存和發展的重要保證。本年度教務處將全面貫徹落實省教育廳《關于進一步提高職業教育教學質量的意見》，結合學校教學工作要求，在教學管理中圍繞質量做文章，提高全體教師的質量意識，確保學校教學質量穩步提高。

1、認真學習省教育廳《關于進一步提高職業教育教學質量的意見》，并落實到教學常規工作中，全面提高全體教師的質量意識，為全省的學業水平測試作好準備，使學業水平測試能達到95%以上的通過率。

2、提高學生的技能水平。加強技能教學，提高學生技能水平，在確保畢業生100%雙證畢業的同時，使50%以上學生獲得本專業或相關專業國家職業資格三級證書或兩個以上國家職業資格四級證書。在各類考工中，中級工一次達標率保持在90%以上，二次達標率100%，高級工一次達標率保持在80%以上。

3、在某市、某市舉行的期末統考中各門課程應達到預期目標。

4、提高“專轉本”和“專接本”的錄取率，特別是做好“專接本”的報名、考試等組織工作和教學管理工作，爭取再新增一個專業。

5、繼續加強對口單招工作，提高本、專科的錄取率，使“升學”繼續成為職教發展的“助推器”。

四、加強本科試點項目管理，提高轉段考核的通過率

加強本科班管理，加大教學常規巡查力度，創設良好的學習氛圍，提高轉段通過率。中職與普通本科“3+4”分段培養和高職與普通本科“5+2”分段培養試點項目是學校事業新的機遇和開拓點，是學校的又一張名片，是構建現代職教體系的先行軍，必須加強該項目的教學管理，提高教學質量，使家長放心、合作本科院校放心，使社會認同。

1、進一步修訂七年一貫制的人才培養方案，制訂各課程的課程標準，明確各課程的教材，開發中高職銜接的課程教材。

2、制訂中高職與本科分段培養試點項目的學籍管理要求。

3、制訂試點項目的教學管理規范，明確轉段考核標準，提高學生學習的積極性和緊迫性。

4、加強試點項目的教學檢查與考核，制訂相應的激勵措施和條例，提高試點項目的教學質量。

5、擴大試點項目專業，提高試點項目的影響力。

6、提高中高職與本科試點項目文化學科的統考成績和專業核心課程的考核成績，提高轉段考核的通過率。

7、加強本科教學管理。加強12個本科班教學管理工作。各系部（特別是本科部）組織老師、學生認真學習相關專業人才培養方案，熟悉轉段條件（英語考級、計算機考級、技能考工、核心課程的考試要求），加強過程管理，提高教學質量，爭取讓每位學生都能進入本科段學習。

五、一絲不茍做好普專和五年制班學生的入學注冊和畢業驗印工作

普專和五年制班新生入學注冊和畢業生驗印工作是一項艱巨而嚴肅的任務，時間緊，任務重，信息量大，且不能出一點差錯。為了確保普專和五年制班新生及時入學注冊和畢業生順利畢業，教務處應嚴格按照上級主管部門的學籍管理規范要求，精心做好上報資料，并主動與有關職能部門聯系，在服從上級主管部門總體安排的前提下，尤其對畢業班的教學工作按時間段作了具體安排，召開畢業班班主任及相關人員會議，統一思想、統一要求、統一部署，確保普專和五年制班新生的入學注冊和畢業生驗印工作順利進行。

六、開創體育工作新局面，開展豐富多彩的體育活動

為了貫徹落實教育部“推進學校體育工作電視電話會議”精神，提高我校學生的綜合素質，推動學校體育工作取得突破性進展、學生體質健康水平得到明顯提升，各職能部門在場地、器材、時間、師資配備上給予充分保證。各系要創造性地組織學生開展體育活動，將體育與健康課程教學貫穿于學生在校的全時段，貫徹“健康體育、快樂體育、游戲體育”理念。

1、各班每周安排2節體育與健康課程，每天安排1小時體育活動。

2、體育活動做到地點、項目、人員、器材和指導教師“五落實”。

3、 10月份舉行秋季田徑運動會。

4、利用體育課和課余時間，對全校學生進行《學生體質健康標準》測試。

5、 11月至期末，開展“陽光體育冬季長跑活動”，確保學生每天活動一小時，長跑某米、總里程為200公里的運動量。

6、要開展豐富多彩的體育活動，會同各系開展各類比賽（如羽毛球、乒乓球、趣味體育等），組建各類體育運動隊（如足球隊、籃球隊、田徑運動隊、乒乓球隊等），開創體育運動新局面。

7、積極參與各條線的體育競賽活動，爭取較好成績。

七、優化圖書、閱覽、教材各室的服務功能，全面推行讀書活動

1、教材征訂將進一步征求系部和教師的意見、建議，做到早安排早落實。確保規劃教材使用率達70%以上，嚴格控制各類學生教輔用書的征訂。為教師多證訂各類參考用書，確保各類書籍優質適用。

2、加強學校圖書館建設，加快圖書室各類新書的添置工作，指導和帶領教師添置優質書籍，本年度將把圖書的添置計劃分配到系部、教研組，確保每年新購圖書資金占公用經費支出的比例達5%以上。圖書室新增20萬元左右的實用型圖書，應充分用于教學工作。學校將繼續按照系部的專業結構、教師和學生數，把新購圖書資金切塊到各系，由各系上報采購書目，教務處審核后統一采購，采用網絡和新華書店訂購相結合的方式進行。采購入庫后，借用到系部。

3、開展好書推薦活動，加強讀書活動，使每個教師每年都至少讀一本教育教學的書籍，與農村電大書屋建設同步開展。

八、積極做好各項迎評創建工作

教務處將在學校領導的統一部署下，會同有關部門完善國家示范性中等職業學校的建設工作，迎接國家級終期驗收，省“三項規范”視導工作，某市重點專業群（加工制造類、電子信息類）建設工作，各條線的教學檢查工作，以各項迎評創建工作為契機，把學校教學工作推上新臺階。

九、規范使用國家語言文字，使用普通話

教務處將規范使用國家語言文字能力納入各專業培養目標，并滲透到各項教學活動之中。

1、教師備課、板書、批改作業、書寫評語要用國家公布的規范簡化字。

2、師生在課堂教學中應采用普通話，語言應生動流暢。

3、在職適齡教師必須通過普通話水平測試并達到二級乙等及以上水平。

4、把是否規范使用國家語言文字作為教師業務考核內容之一。

聾校班主任的工作計劃篇2

一、工作落實

貫徹學校德育思路和計劃，鞏固一年級德育成果，防止二年級分化，做好班主任工作。

二、工作重點

1.貫徹落實《中共中央、國務院關于進一步加強和完善未成年人思想道德建設的若干意見》精神和學校道德教育要求。

2、密切關注日常行為規范，確保良好的教學秩序和教學環境。

3.開好主題班會，"鞏固學軍成果，爭取更大進步"

4、做好"唱響國歌"主題教育和演練。

5.做好班級團支部的建立，完成十月的社會實踐活動和任務。

6.11月班級學習對子活動評估，考試后總結、表彰、交流活動。

7.為接受區教育監督檢查，準備主題班會，選擇主題"買青春的第一步"，"不要忘記父母的恩情"。

8、做好"迎新年，中外文化交流活動"

三、研究課題

德育要有成就，要貼近學生，從小著眼，注重實效。這就是我們所說的"近"，小而真實。只有研究班主任的工作方向和方法，才能有效。目前，我們班的突出問題是學生客商的'主動性，不能表現出熱情，這讓老師感到不順利，不振作起來。這是本學期解決的關鍵問題。

聾校班主任的工作計劃篇3

這兩年我一直擔任著聾康班班主任工作，根據對孩子們學習能力、生活習慣等方面的了解，本學期在加強良好班風班紀建設工作的基礎上，我將著力培養孩子們各方面綜合素質，發展孩子們的個性，為他們即將步入普校、回歸主流打好基礎。因此，特制訂計劃如下：

一、指導思想

認真貫徹黨和國家的教育方針，以學校德育工作計劃與少先隊工作計劃為指針，密切配合學校各項工作的開展，從學校工作和學生思想實際出發，抓好班級管理工作，提高學生道德素質，努力建設良好的班風和學風。根據工作環境的特點，充分利用現有設備，挖掘教師隊伍的專業優勢，完成上級下達的年度康復任務，使聾兒能聽會說，與正常人交往，達到回歸主流社會的目的。

二、班級情況分析

全班共7個學生，年齡參差不齊，最大的8歲，最小的2歲，還有一個是這學期新加入的。四個年紀大點的活潑好動、天真爛漫，思想、品德都不成熟，處于形成的初步時期，對于學校班級的各項紀律、規定還不能自覺遵守，心中集體主義觀念還未形成，對于學習更說不上什么“勤奮、鉆研、細心”的精神，學習目的還未明確，學習習慣正處于逐步形成的階段；一個年紀小的陶慧霖雖然通過上學期的.培訓能夠擺脫家人的陪護獨自進入課堂上課，但因為年齡小，還不能生活自理，上課哭鼻子要吃東西的習慣還不能克服；劉雅晴，將繼續對她采取親子同學的方式進行教學；李心雨新加入班級，一來年紀小，生活不能自理，二來對周圍環境還很陌生，需要有一個適應的過程。

三、班主任工作基本要點

1、加強常規教育，培養學生的自覺性。結合日常教學活動，通過各種具體的事例演示，使學生明白什么是應該做的，什么是不應該做的，使他們形成了良好的行為習慣。

2、抓好補差工作，樹立其自信心。根據學生年齡跨度大，聽力損失的不同，各種能力的發展存在很大差異的特點，因材施教，同時抓好補差補缺工作，樹立每個孩子的自信心。

3、做好家校聯系，共同教育。通過建立家校聯系本，交流孩子每日個別訓練作業等方式，加強和家長的溝通，爭取家長更好的配合和支持，達到共同教育孩子的目的。

4、結合實際開展適合兒童身心特點的班級活動。根據學校德育工作安排，確定好本學期各項活動的主題，爭取家長的配合，組織和引導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題親子活動、手工繪畫作品展示活動等。

5、營造健康向上的班級氛圍。根據學生的年齡特點，通過布置適合學前班兒童特點的教室環境，讓部分學生嘗試參與班級管理等方式，努力營造平等、團結、和諧、進取的班級氛圍。

6、通過多種途徑，采取多種方法，對學生開展個別教育，做好個別訓練記錄。

7、進一步完善檔案建設和管理工作，在豐富紙質檔案和圖片檔案的基礎上，逐步加大影像視頻資料的投入力度。

四、工作措施

1、認真制訂好適合本班的班級工作計劃，并認真組織實施。

2、做好學生聽覺言語能力評估和學習能力評估，認真細致填寫學生評估檔案，制定各項訓練計劃，認真組織實施。

3、細致了解學生一日活動情況和在家生活情況，教育學生養成良好的學習習慣、生活習慣和衛生習慣。

4、重視社會、家庭教育的作用，密切結合社會、家庭對學生進行“三結合”教育。

5、注重學生在校文化教育，密切各科任教師的關系，形成良好的教育體系。

五、具體工作安排

2月份

1、做好新學期老生入校工作和插班生的安置工作。

2、制訂新學期的工作計劃。

3、進行教學用品申購領取。

4、做好各項開學準備工作，創設良好的教育環境（包括：觀察角、壁畫、活動區角等），制作家校聯系本、領取教材及教學用具。

5、開展開學家長會議。

3月份

1、組織“三八節”慶祝活動。

2、逐步規范完善班級各項規章制度。

3、按計劃開展日常區域活動、創造性游戲活動（如：角色游戲、建構游戲）。

4、加強對班級教育教學的督導管理，及時發現問題、指出問題。

5、結合3月12日植樹節、3月21日世界林業日、3月22日世界水日、3月23日世界氣象日等環保節日，開展相關的環保主題教育活動，并在日常活動中開展“護綠小使者”活動，培養幼兒的環保意識和行為習慣。

4月份

1、深入觀摩班級一日活動，著力提高班級的保教質量，建立良好的一日活動常規，形成有序、有效的日常教學秩序。

2、組織幼兒外出春游，并在日常生活中及時引導幼兒關注季節和周圍環境的變化。

3、以“4月22日地球日”、“愛鳥周”為主題，開展《保護地球媽媽》、《鳥類是我們的好朋友》等環保教育系列活動。

4、更新角色游戲和區域活動內容，為幼兒提供多樣化的游戲內容，并培養幼兒良好的游戲活動常規。

5月份

1、組織幼兒開展慶“五一”節日活動。

2、繼續深入觀摩班級一日活動，加強班級一日活動常規（學習活動、游戲活動、生活活動）的規范管理。

3、開展互幫互助教育，增強孩子們班集體意識。

4、安全教育和夏季防暑教育。

6—7月份

1、開展慶“六一”節日活動。

2、開展“幼兒手工、繪畫作品展”。

4、進行康復評估，填寫學生檔案。

5、測量幼兒身高體重、寫評語，填寫幼兒身心發展評價表。

6、組織開展期末家長會。

7、清點教學用品、資料歸檔。

8、完成班級各類工作總結。

聾校班主任的工作計劃篇4

隨著新一輪課程改革的到來，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰，為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，也為了使新學期班級能有更新的氣息，特制定班主任工作計劃如下：

一、班級情況分析

我們班共有學生8人，女生3人，男生5人，學生能力、性格差異較大，因此，我決定從以下幾點入手：

1、充分利用班會學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“小小監督崗”，專門負責監督檢查學生的日常行為，對表現不夠好的學生，及時進行指導，加強教育。

2、合理利用升旗儀式，重大節日，加強學生的德育教育。這學期利用教師節，國慶節，少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。另外，還要充分發揮教室內外的刊版的教育作用，采用“自理小屋”，“衛生小天使”和“禮儀花園”等欄目進一步規范學生的行為習慣。

二、基本措施和做法

（一）了解學生思想狀況

了解和研究學生是做好班主任工作的前提。因此為了深入了解學生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：

1、與學生交談。

有計劃地利用班會課與思想品德課與學生交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。

2、不定期檢查學生的作業。

通過平時的觀察與檢查學生的書面作業，了解學生的學習態度和進度，學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現較大的退步時，要及時調查原因，扭轉局勢。

（二）抓好班主任的日常工作

1、組織好學生參加升旗和做操。

組織學生參加每一周的升國旗，是對學生進行形象具體的愛國主義教育，通過這種形式可以激發學生熱愛中國共產黨、熱愛社會主義祖國的情感，進一步把自己的學習、生活與祖國的前途、命運聯系起來。

組織和指導學生的課間操，是保證小學生經常鍛煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課室。

2、檢查本班學生值日生工作。

班級的值日制是培養小學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑。目前學校中獨生子女的比重越來越大，在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。學校通過班級的值日工作，對他們進行關心他人，關心集體，熱愛勞動，培養勞動習慣等方面的教育，都有著重要的現實意義。

（三）組織和培養班集體

班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養。因而，我從以下幾點入手：

1、確立共同的奮斗目標、培養良好的班風。

班主任在了解和研究學生的基礎上，向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現奮斗目標，一個奮斗目標的實現，就可以使班集體達到鞏固和發展。一個優秀的班集體還應該有良好的班風，正確的輿—論。這種班風、輿—論對學生有很大的教育作用。為此，班主任必須培養良好的班風，而培養班風要以正確的輿—論做起。班上有了正確的輿—論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。

課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩，做游戲，拍球”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間，同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。

2、選拔、培養和使用班干部。

首先注意選拔培養班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養和教育，教育學生要民主觀念。班干部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛煉的機會，同時也培養了學生既能當領導，又能被領導的適應能力。實踐證明，班干部是班主任的`好助手，正確選拔、培養和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我在大穩定不動搖的前提下，將采取班干部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

（四）做好個別學生的教育工作

班主任在組織學生開展集體活動的同時，要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下：

對于個別學生的教育，班主任應持正確的態度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態度上不能粗暴。對后進生要一分為二，善于發現后進生身上的積極因素，特別是要注意培養后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，深于父母，曉之以理，細如魚絲。

對個別學生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不合群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”。總之，對個別生不能一概而論為差生，要區別對待，對癥下藥，因材施教。班級管理是一門藝術。我將在工作中努力吸取新經驗，充分發揮班主任的教育作用，引導學生健康成長，還給孩子們一個金色的童年，這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。

聾校班主任的工作計劃篇5

一、學生基本情況

初入學的學生中大多都是原我校的學前班的學生，大多都有了一些在學校學習生活的適應能力，對于學校的每一項規章制度也都有了一些初步的了解。但是，學生還小，還需要老師的引導教育。本學期我將繼續保持內容要近一點、小一點、實一點的宗旨，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。主要目的是幫助這些小學生初步的養成良好的學習習慣，這將是今后教學工作中一項重要任務。

二、常規教育方面

這是一群聰明、活潑好動更可以說是一群調皮的孩子。為了使學生能夠更加適應學校的生活，這就需要班主任在日常生活中能有序的'引導。因此，我決定從以下幾點入手：

1、充分利用班隊會及晨會的時間繼續學習常規，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。

2、每星期對學生進行德育教育。每大周舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。另外，還要進一步規范學生的行為習慣，規范學生的書、寫、讀的姿勢。

三、班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行，因而，我打算從以下幾點入手：

1、課堂紀律

首先考慮學生的特點制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。

2、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。針對學生的年齡特點，我校主要倡導師生共同參與的方式，有班主任自主選擇適合的跳繩，做游戲，拍球等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。

四、衛生方面

講究衛生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

1、個人衛生：要求衣著整潔，手指甲干凈，常洗頭洗澡。

2、班級衛生：每天早、晚分派值日生清掃，對于主動，及時打掃衛生的同學，進行獎勵。

五、班干部的培養方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。我們班的學生人數少，這學期我將職位、任務分配到每一位學生，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，同時，這樣也可以提高學生的積極性，更好的團結班級，愛護班級。

六、多與家長溝通，形成家校聯合教育

家長是孩子的第一任老師，家校常聯系有助于家長了解學生的在校表現、教師把握學生在家的情況，形成有效地雙向監督，有助于孩子的成長。同時，教師也可以幫助那些不知道該怎樣教育殘疾孩子的家長獲得有關的知識，以期學生在最適發展期得到明顯的進步。

聾校班主任的工作計劃篇6

一、常規教育方面

剛過完寒假,新的一學期又開始了,為了使學生能夠及早進入角色，適應學習，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：

1、充分利用班隊會的時間對學生進行思想教育以及行為教育,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立班干部監督崗,專門負責監督檢查學生的日常行為，并進行一日總結，通過監督崗的匯報，對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。

2、合理利用重大節日，加強學生的德育教育。這學期利用婦女節、植樹節、勞動日和兒童節等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

二、班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是;努力做的最好。

2、課間紀律課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展做游戲、打乒乓球等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。

三、衛生方面

講究衛生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的'生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

1、個人衛生：要求衣著整潔，做好;三勤，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級衛生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對于主動、及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環境，并進行愛護環境和花草的教育。

四、班干部的培養方面班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人,使孩子們學會

學習，學會生活，學會合作和學會管理。

這學期我還將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。

聾校班主任的工作計劃篇7

一、指導思想：

教師的使命就是教育好每一位聾生，而班主任的使命便是以聾生的健康成長為首要任務。班主任的任務是神圣而又光榮，聾生應以自己的班主任為榮，班主任也因以自己的聾生而光榮。所以身為班主任，首先就是要對得起聾生，其次還是要對得起聾生，最后但是要對得起聾生。

二、班級基本情況和目標：

我班共有聾生4人。其中男生3人，女生1人。

本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養聾生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

三、工作要點

（一）、加強班風建設

1、班級工作計劃

要以全國少工委頒布的“加強少先隊思想道德教育和深化體驗教育的意見”為基礎內容，根據學校德育工作計劃的安排，引導少年兒童開展各項實踐活動。要加強對少年兒童思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養，面向全體聾生，促進聾生全面發展。活動之前要制定好計劃，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。班主任與聾生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導聾生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等，友誼中隊舉辦一些聯誼活動。

2、營造向上氛圍

根據高一聾生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。

（1）制定班級公約、班風等。

（2）布置教室環境。如設立“袖珍圖書角”、“衛生角”、“金色童年”、“我們在這里成長”等文化背景。

（3）讓聾生參與班級管理，培養聾生的組織能力和責任心，使每個聾生都有成功的機會和成就感。培養聾生的參與意識，提供顯示聾生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現聾生的主體地位，發掘創新精神。

3、班干部培養工作計劃

班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部，同時要精心培養小干部。

第一，幫助小干部樹立威信；

第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法；

第三，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；

第四，培養干部團結協作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

（二）、班級考核評比

1．加強常規檢查評比

在上學期的基礎上，本學期將不斷完善《班主任工作考核細則》，并繼續開展各項常規檢查評比活動，每天公布檢查結果。班主任要切實從班級自身出發，加強宣傳發動，指導訓練，將各項常規工作抓細抓實，力爭主動、科學、民主管理班級，切實抓好班風班貌建設。同時認真抓好班隊課、夕會課等，

并經常開展形式多樣、生動活潑的班隊活動，使班主任工作的管理更合理化、規范化、藝術化。加強教學常規的.檢查評比。本學期，圍繞“規范秩序”的學校工作思路，加強對教學常規的檢查，要求班主任協助個人可教師做好教學常規的宣傳、指導、訓練工作，班主任要組織協調好各科老師合理安

排拉差補差人員和時間，朝消滅不合格率的目標奮進。

在每日檢查評比的基礎上，每月匯總成績，并評出“常規優秀班集體”與“單項先進班集體”。期末，進行“優秀班集體”、“優秀雛鷹中隊”、“優秀班主任”及各個單項先進班集體的評選。

（三）針對特殊聾生，開展特殊教育

1．學期初排出特殊聾生名單（貧困家庭聾生、智力障礙聾生、自控力差生），學校建立特殊聾生檔案。

2．通過多種途徑，采取多種方法，對特殊聾生開展教育。班主任要通過觀察、與聾生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網絡，隨時掌握與調控特殊聾生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對聾生有一致的要求和態度，并時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好孩子。

3．針對行為習慣差、自控力差的聾生，學校成立行規學習班，由退管會的老師和學校有關老師對特殊聾生的思想品德、學習態度、日常行規等方面進行教育和訓練。

4．開展幫困助困活動。學校設立愛心基金，通過“結對助困”等活動，從生活、學習等方面對貧困聾生進行關心幫助。

四、具體措施：

1、抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，提高效率。

2、提高板報、墻報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。

3、利用班級刊物對聾生進行思想教育，發揮聾生的主觀能動性，激勵聾生。

4、通過組織班級活動培養聾生的集體觀念，增強班級凝聚力。

5、定期開展學習活動，培養聾生良好的學習態度和方法。

6、開展有益的文體活動，促使聾生的身心健康發展。

7、組織聾生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。

8、定期與聾生談心交流，了解聾生的思想動態，及時疏導解決聾生的問題。

聾校班主任的工作計劃篇8

一、學生基本情況分析：

現在我們班是聾生知識、能力、情感價值觀形成的關鍵時期，他們對自己、他人、家庭、社會有了一些淺顯的認識，養成了一定的好的行為習慣，隨著他們社會生活范圍的不斷擴大，進一步認識了解社會和品德的形成成為迫切的需要。因本課程的開放性、活動性、實踐性較強，絕大部分學生樂于這一門課程的學習，能積極與到本課程的課內外的學習活動中去。

二、教材分析：

品德課程是聾校開設的一門以聾兒社會生活為基礎，促進學生良好品德形成和社會性發展的綜合課程。本課程根據聾啞學生社會生活范圍不斷擴大的實際、認識了解社會和品德形成的需要，以聾兒的社會生活為主線，將品德、行為規范和法制教育，愛國主義、集體主義和社會主義教育，國情歷史和文化教育，地理和環境教育等有機地融合，引導學生通過與自己生活好的行為習慣，形成基本的道德觀、價值觀和初步的道德判別能力，為他們成長為具備密切相關的社會環境、社會活動的社會關系的交互作用，不斷豐富和發展自己的經驗、情感、能力、知識，加深對自己、對他人、對社會的認識和理解，并在此基礎上養成良參與現代社會生活能力的社會主義合格公民奠定基礎。

三、教學要求：

總要求：促進學生良好品德的形成和發展，為學生認識社會、參與社會、適應社會，成為具有愛心、責任心、良好的行為習慣和個性品質的社會主義合格公民奠定基礎。

1、引導學生在生活中養成文明禮貌、誠實守信、友愛寬容、公平公正、團結合作、有責任心的品質。

2、指導學生參與社會生活，能夠清楚地表達自己的感受和見解，能夠傾聽他人的意見，能夠與他人平等地交流和合作。

3、嘗試合理地、有創意地探究和解決生活中的問題，學習對生活中的道德問題作出正確的判斷和選擇。

4、初步了解個人的'基本權利和義務，初步理解個體與群體的互動關系。了解一些社會組織機構和社會規則，初步懂得規則、法律對于社會公共生活的重要意義。

5、知道一些不同文化背景下人們的生活方式和風俗習慣，知道社會生活中不同群體、民族、國家之間和睦相處的重要意義，懂得和平與發展是人類共同的愿望。

四、具體措施：

現在我們班是聾生知識、能力、情感價值觀形成的關鍵時期，他們對自己、他人、家庭、社會有了一些淺顯的認識，養成了一定的好的行為習慣，隨著他們社會生活范圍的不斷擴大，進一步認識了解社會和品德的形成成為迫切的需要。因本課程的開放性、活動性、實踐性較強，絕大部分學生樂于這一門課程的學習，能積極與到本課程的課內外的學習活動中去。

五、課時安排

一周一課，其間也可安排一些勞動、參觀、調查等實踐活動。

聾校思想品德教育工作相關關鍵詞：思想品德教育，格式如何寫，希望可以分享給大家提供參考和借鑒。提高寫作水平。

聾校班主任的工作計劃篇9

新的學期，新的開始，學校呈現出一派生機勃勃的新面貌。為了搞好本學期工作，特制定新學期教師個人工作計劃如下：

一、指導思想：

認真學習《教師法》、《特殊教育法》、《殘疾人保障法》、《教師職業道德規范》及《未成年人保護法》等法律法規，使自己對各項法律法規有更高的認識，做到以法執教。忠誠于黨的教育事業，立足教壇，無私奉獻，做到愛崗敬業，為人師表。堅守高尚情操，發揚奉獻精神。

二、教師個人業務工作計劃

新學期里，本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務，以強烈的事業心和責任感投入工作。遵紀守法，遵守學校的規章制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，實施素質教育，全面提高教育質量，保持嚴謹的工作態度，工作兢兢業業，一絲不茍。熱愛教育、熱愛學校，盡職盡責、教書育人，注意培養學生具有良好的思想品德。認真備課上課，認真批改作業，不敷衍塞責。全心全意地搞好教學工作計劃，做一名合格的人民教師。

作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業務技能。本學年我將注重開拓視野，學習各種特殊教育教學理論，瀏覽教學網頁，隨時記下可借鑒的教學經驗、優秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高手語基本功，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水。

三、教學工作計劃：

1、勤聽課，勤質疑，勇于提出自己的問題或不同觀點，在共同探索中達到共同進步，從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進個人專業知識的提升。

2、做到課前認真備課，教案完整，課堂認真講授，板書工整，批改作業認真，課后及時總結，及時改進。課堂教學時不遲到、早退，中途退堂，不擅自調課，積極進行教育教學實踐研究工作，不斷提高教學藝術水平，提高學生素質。

3、積極、主動地參加省、市、區、校各級的培訓和學習，夯實自己的理論基礎，切實轉變觀念。培訓和學習中，要積極參與，深入反思自己的教學行為，以先進的理念精神矯正自己的.教學行為。

4、學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉化為教師的行為等，從反思中提升教學研究水平。每節課后，把自己在教學實踐中發現的問題和有價值的東西進行反思，彌補不足。

以上是我對這個學期工作所做的計劃，希望自己能夠積極的完成。

聾校班主任的工作計劃篇10

本學期我所擔任的是一年級的班主任工作。針對本班學生年齡小，剛入學的特點，我主要做了以下幾項工作：

一、加強常規教育，培養學生的自覺性

首先，我結合《聾校小學生一日常規》制定工作計劃，利用晨會、班會等時間，從紀律、學習、衛生、安全等方面對學生進行規范化教育，使他們明白該做哪些事情，不該做哪些事情。例如：有的學生不習慣學校的一日生活，更不知道學生一日生活常規的基本要求;因此，在課間活動時，常常會出現只顧自己，不顧別人;搶先、搶路;不遵守游戲規則等情況。這樣直接影響了課間活動秩序，影響了同學之間的團結，使課間活動玩得不愉快，最后還會影響上課的情緒。針對這種情況，我利用班會課，結合思想品德課，開展各種有意思的活動。通過活動使學生知道“課間活動守秩序”是小學生一日生活常規的要求，是小學生良好思想品德和行為的具體表現。從而明確只有課間活動守秩序，大家才能玩得快樂，休息得好;并懂得在課間活動時，因為全校同學都在活動、游戲，在活動時要想著大家，不要顧了自己而妨礙別人的活動。我就是這樣，通過各種方法，使學生明白什么是應該做的，什么是不應該做的，使他們形成了良好的`習慣。

二、抓好補差工作，樹立其自信心

作為班主任的我又是語文學科的任課老師，在做班主任時，很容易將所任學科的情感因素遷移進去，容易偏面地對待差生。為此，我在工作中時時警惕。在學期過半的情況下，我班又來了一名新生，雖然這時我們班的拼音已經全部教完了，但我并沒有放棄對她的輔導。我擠時間在課外幫她補課，經過兩個月的時間，這位學生的學習成績有了很大的提高，已經能跟上教學的進度了。這也是使我感覺最有成就感的一個方面。

三、樹立榜樣 奮發向上

豐富多彩的班隊活動是陶冶學生情操的好場所，是發展學生智力發揮學生特長的好時機;同時又可以使學生增長知識，開拓視野，鍛煉意志，建立起良好的師生關系，使他們的思想受到潛移默化的教育。這學期，我在上課時看到哪個學生比較認真就在黑板上畫個五角星，平時哪個學生作業認真的就給畫上一個五角星，調動了他們學習的積極性。小小的五角星使他們學有榜樣、干有方向，激勵他們奮發向上。

從學生進校到現在這一年里，學生從什么都不懂，到現在會認字，會表達，能與老師、同學進行交流，生活基本能自理，我覺得這個變化太大了。這一年下來，學生完全能適應學校的生活了，能很好地適應學校的各種常規，并能自覺遵守學校的各項規章制度。

總而言之，班主任工作是一門科學，需要不斷探索，在今后的工作中我將不斷努力，盡心盡責做好這一項工作。

聾校班主任的工作計劃篇11

一.指導思想

樹立素質教育、德育第一的教育理念，堅持學校的實際情況，遵循學生的身心發展要求，注重加強學生的思想道德建設。以四清制度為主要基礎，努力開創道德教育的新局面。

二.加強班風建設

1.安排班級活動

引導學生根據學校德育安排開展各項實踐活動。加強學生思想道德教育和創新精神和實踐能力的培養，促進全體學生的全面發展。活動前，要制定計劃，明確活動要求，設計活動，扎實組織實施，努力達到主題教育的.效果。校長和學生確定本學期活動的主題，組織和指導學生開展靈活、有趣的課堂內外活動，如主題團隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等。友誼中隊舉辦了一些友誼活動。

2.營造向上氛圍

努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍，根據各年級學生的年齡特點。

(1)制定班級公約、班風、創作班歌等。

(2)布置教室環境。如設置袖珍書角、衛生角、金童年、我們在這里成長等文化背景。

（3）讓學生參與課堂管理，培養學生的組織能力和責任感，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，提供展示學生才能的機會，逐步形成自我照顧和自主能力，反映學生的主要地位，探索創新精神。

聾校班主任的工作計劃篇12

一、班上基本情況

五年級本學期有一位轉入的學生，全班有男生24人，女生18人，共42人。外地學生的人數比較多，學生相對比較調皮，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。所以班上學生比較活躍，班上的紀律不是太好。

二、工作目標

1．全班團結一致，遵守學校規章制度。

2．形成勤奮好學，積極向上的班風，學習成績有明顯進步。

3．差生的轉化效果好，思想覺悟明顯提高。

4. 爭取期末被評為先進班級體。

三、主要工作

1、第一周召開班委會議，明確具體分工，并聽取班干部的班級建設計劃，使班委工作正式運作。

2、第二周調整部分學生座位，使學習小組達到最優化組合，均衡力量，建立幫扶。

3、及時調整值日安排表，加強值日組長職責，確保各塊衛生干凈整潔。

4、及時進行班風校紀的教育，以常規管理為載體，規范學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。

5、開展禮儀教育和人文素質教育，從學生的吃穿住行等方面入手，養成良好的習慣，同時進一步優化人文素質環境，增強集體凝聚力。

6、開展法制監督員值日活動。讓每一位同學成為溝通老師和學生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項工作。特別是在一些師生之間、同學之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。

聾校班主任工作計劃3

初二學生正處于青春發育旺盛時期，這個期間由于心躁、氣旺、加之學習壓力大，容易出現問題，也容易產生分化，分化是好的，不是所有的分化都令人擔憂，本學期我計劃栽培和任課教師主抓學習的同時，很抓學生的思想工作，保證教學成績穩中有升，學生思想穩定。

首先，要給自我充電：

1、 學習其他班主任的先進經驗并結合本版的.特點，力爭在管理學生上更進一步。

2、 通過教育教學，不斷探索適合學生特點的教育方法。

其次，帶好班級，教好學生

1、 結合學校的評比制度確立以評比制度。如：課堂紀律、衛生清潔、作業完成、文明禮貌、儀容儀表等等，評比結果與操行評語結合起來。

2、 建立個人檔案。每個學生出現的錯誤，每個學生受過那些獎勵獲得哪些表揚要一一記入檔案，對班級有特出貢獻的給予突出獎勵，獎懲分明。

3、 與家長密切聯系。及時發現學生的發展動態，思想波動、出現的問題、心理的問題等等，及時妥善地解決，史學深感康的成長。

4、 像其他老師學習先進的組織理念，搞好主題班會。

5、 建立激勵制度。

再次，配合學校做好其他工作：

1、 組織學生唱響國歌，樹立愛國思想，喚醒他們的社會責任感。

2、 結合學校的科學月活動，號召學生大膽實踐，踴躍參加。

3、 迎接區督導抓好本班班風、班紀。

4、 抓好社會實踐地落實，其中期末考試的安排

5、 圣誕節的聯歡要有趣、適當。

我相信在領導的帶領下，學生的配合下我們班的教學和各項工作一定會蒸蒸日上。