說明書，是對商品的性能、用途、使用和保養方法以及注意事項等作書面介紹的文書。下面是小編為大家精心收集整理的教師崗位說明書范文，希望你喜歡。

教師崗位說明書范文（精選篇1）

一、認真學習國家關于道路危險貨物安全運輸的法令法規。對企業貫徹執行中華人民共和國交通行業標準《汽車運輸危險貨物規程》、《汽車運輸、裝卸危險貨物作業規程》負有重要責任。

二、負責對新進員工進行上崗前的道路危險貨物安全裝卸作業教育，重點是危險風險告知和裝卸作業規范操作要求。在對從業人員進行安全教育時，要定期或不定期地講述承運的各類危險貨物的性能特點、裝卸作業安全注意事項，以及發生突發事件時的應對措施。同時積極參與組織每年至少一次的應急演練，以求不斷提高企業從業人員“安全第一”觀念和安全操作的整體素質。

三、對企業的重點的.固定的裝卸現場要經常巡查，加強監管，并建立必要的管理檔案。在運輸裝卸過程中發現的違規操作，要及時處置，立即糾正，并在安全教育活動中要求全體從業人員吸取教訓。

四、對危險性較大的貨物和批量較大的貨物的運輸裝卸實施全過程監管，確保安全無隱患。

五、對個人勞防用品的規范穿載和隨車安全卡的使用等，負有檢查和監督職責。

六、采取切實有效措施，防止運輸裝卸過程發生貨損貨差、貨物泄漏、污染環境，危及人身安全和財物損失等事故。并在事故發生后，參與調查處理，按“四不放過”原則做好善后處置工作。

七、完成領導交辦事項。

教師崗位說明書范文（精選篇2）

1、認真學習貫徹國家及行業主管部門關于道路運輸，安全生產的法律法規及相關規定，負責車隊日常管理工作。

2、嚴格執行公司各項安全生產崗位職責，崗位操作規程，安全生產應急預案，安全考核獎懲等各項規章制度。

3、認真落實公司安全生產年度工作計劃并細化分解與駕駛員簽定安全生產責任書。

4、負責駕駛員的招聘、管理，考核工作，監督駕駛員的駕駛證，從業資格證按規定時間年審。

5、負責營運車輛的管理和調度工作，根據業務需要合理安排車輛，隨時掌握各車輛的具體去向和狀態，審核車輛出行日志記錄，確保車輛的有效利用。按期進行車輛年檢，綜合性能檢測，二級維護等，及時修理和排除車輛故障，確保車況完好。

6、負責對營運車輛保險的.管理，按期投保，確保車輛保險不脫保。

7、組織車隊定期開展安全生產例會和駕駛員安全培訓教育。

8、負責建立營運車輛檔案，營運車輛技術檔案，駕駛員檔案等。

9、完成上級領導交辦的其他工作事項。

教師崗位說明書范文（精選篇3）

職責描述：

1、負責信息系統、信息設備和存儲設備的安全保密管理工作；

2、負責公司涉密設備和涉密載體管理（包括申報、維修、報廢等），臺賬清晰、過程受控；

3、定期對涉密計算機進行殺毒、升級以及密碼修改等工作；

4、做好涉密人員月度自查、保密培訓及保密檢查準備工作；

5、負責擬定信息安全策略、管理制度和操作規程；

6、配合進行涉密計算機安全檢查和審計工作；

任職要求：

1、大專及以上學歷，計算機相關專業優先，滬籍優先；

2、熟悉國家保密法，具有較好的'公文寫作能力，具有保密員資格證書優先；

3、具有武器裝備科研生產單位保密資格認證申請經驗者優先；

4、熟練操作OFFICE辦公軟件，熟悉相關計算機知識；

5。工作認真積極，責任心強，能夠及時完成上級交辦的工作。

教師崗位說明書范文（精選篇4）

崗位職責：

1、協助主管領導做好本部門安全生產工作，負責對新工人和調換工種的'工人進行安全教育；

2、積極開展安全生產教育活動，學習各種新的安全法規；

3、經常檢查各種安全裝置，發現問題及時整改；

任職要求：

1、具備核電廠安全管理經驗改成具備機房建設工程管理經驗優先；

2、持C類安全員證，具備施工安全管理常識；

3、具備較強的溝通、組織、協調能力；

4、大專以上學歷，持有資料員證；

5、練使用常用辦公軟件和資料軟件，熟悉裝飾工程資料管理；

6、能夠獨立完成工程資料的收集、整理、立卷、歸檔、保管等工作；

7、熟悉工程投標流程，能夠獨立編制投標文件、完成投標文件的組卷、封標等相關工作。

教師崗位說明書范文（精選篇5）

職責描述：

一、負責公司安全管理體系文件編制、修訂工作，確保體系內容齊全、有效。

二、負責組織公司安全管理體系的相關培訓，參與安全管理體系專項檢查及管理診斷，持續改進體系適用性。

三、負責集團公司安全標準化建設，指導各子公司完成標準化建設及復審。

四、對各部門各項安全檔案、臺賬進行監督檢查，確保完善合規。

五、負責公司安全培訓管理，編制修訂安全培訓制度、培訓計劃并組織實施。

任職要求：

1、交通運輸、安全工程相關專業，特別優秀的'可以適當放寬條件。

2、3年以上安全管理經驗，熟悉安全相關法律法規、標準規范，具有豐富的安全管理、應急管理、現場管理、體系建設理論知識。

3、具有注冊安全工程師證書。

教師崗位說明書范文（精選篇6）

崗位職責：

1、貫徹執行國家環保、消防、安全生產方針，政策及法律法規，及時傳達上級的有關安全文件；

2、負責公司安全規章制度的制定、修改和完善，組織創建安全標準化企業建設和持續改進工作；

3、負責公司安全日常管理工作，監督檢查各項責任制落實情況，糾正預防各類違章違規作業行為，組織安全隱患排查及事故處理；

4、負責編制事故應急救援預案，組織各類安全教育培訓，提高員工安全環保意識；

5、負責建立有關安全量信息臺賬，實施安全目標考核和獎懲；

6、負責公司環保排污、消防安全的報審批及驗收事宜處理，及與上級行政管理部門的對接工作；

7、完成領導交辦的其它工作。

任職要求：

1、大專以上學歷，25~40歲，制造業同崗位2年以上工作經驗；

2、具有良好的`文字編寫能力，學習能力、及總結歸納能力；

3、有較強的團隊精神，善于溝通，協調、組織能力強；

4、對三標體系有一定了解，對國家的安全生產規章制度熟悉；

5、持C1駕照，持注冊安全工程師、環保工程師證書者優先。

教師崗位說明書范文（精選篇7）

一、負責食堂的全面管理工作，準確掌握食堂工作人員和炊事人員的思想工作、生活情況，加強思想政治工作，充分調動食堂工作人員的`積極性。

二、教育炊事人員堅持原則、大公無私、先人后己，對師生一視同仁，要耐心和氣、熱情周到，盡可能給予方便。

三、搞好主副食調配，增加花色品種，提高飯菜質量，搞好成本核算，做到飯菜份量足、價格合理，經濟實惠，花樣多，品種多，質量好。

四、搞好食堂的伙食衛生、安全保衛工作。

五、認真做好食堂工作人員的考核工作。

六、經常聽取員工對食堂的工作意見和要求，不斷改進服務態度，提高飯菜質量。

七、積極參加政治學習和集體活動，努力學習業務知識，不斷提高業務水平。

八、監督做好廚具、餐具的日常清洗、消毒和伙房內環境衛生的清掃工作。

九、監督檢查炊事員的個人衛生。

十、注意節約、杜絕浪費，經常檢查、保養所有的食堂設備，做好防火、防盜等安全工作。

十一、隨時準備完成領導交給的其它臨時性任務。

教師崗位說明書范文（精選篇8）

學校安全管理員是學校安全綜治工作的綜合協調人員，主要職責是：

1、具體負責對學校安全綜治工作的指導、監督、檢查和考核；

2、全面掌握學校安全綜治工作狀況，負責制訂學校安全和綜治工作計劃，定期分析和預測學校安全綜治工作形勢，提出學校安全綜治工作的意見和建議，研究制訂落實工作措施；期末做好安全綜治工作總結；

3、建立健全學校安全工作制度，及時做好有關信息、材料報送工作；

4、定期組織師生進行安全教育和培訓工作；制定完善學校安全的應急預案并進行演練，做好學校安全事故應急處理工作；

5、組織、指導學校做好安全綜治管理工作，協助學校各部門對學校安全綜治工作的`督查，并做好檢查記錄；建立安全隱患檔案，及時向學校及有關部門提出整改意見和建議，落實整改措施；

6、加強與有關部門聯系，綜合整治校園及周邊治安環境；

7、全面組織落實安全綜治工作目標管理責任制，認真貫徹落實上級及有關部門下達的安全綜治工作任務；

8、完善安全工作資料檔案制度，及時做好學校安全工作各種臺帳資料的整理和保管；

9、督促值日值周教師做好日常管理工作；

10、完成學校和上級領導交辦的其它安全工作任務，并做好相關部門的聯系協調工作。

崗位職責任務

1.貫徹執行黨和國家的教育方針、政策、法律、法規，堅持正確的辦園方向。履行《教師法》中規定的教師義務，承擔幼兒園安排的相應保教任務并達到規定的保教工作量，能承擔幼兒園安排的兼職工作。

2.能承擔班主任工作，組織班級一日活動的計劃落實、指導評估，能組織開展好家長工作，促進幼兒身心和諧發展。

3.能組織或協助對保教工作的全面管理，指導教師的保教業務，組織領導開展全園性的保教研討活動。

4.能承擔保教科研任務，主持參與科研課題，在園本教改和園本培訓中，發揮骨干帶頭作用，承擔研究、示范、觀摩課任務，各類成績突出。

5.承擔青年教師的培養指導工作。注重發揮自身專長和自身專業發展，熱愛學習，積極參加各類學習培訓活動。

崗位工作標準

1.參照機關事業單位工作人員年度績效考核標準執行。

2.勝任本崗位工作，高質量完成年度工作目標，發揮帶頭作用和骨干示范作用，取得明顯成績。

3.積極開展教科研工作，獨立承擔市級以上課題研究，或擔任一個以上教育科研課題的研究組長或副組長或主研人員，研究成效顯著。

4.任職期間內無責任事故。

崗位聘用條件

1.達到__省幼兒教師職業素質基本要求，愛崗敬業，開拓創新，具有良好的團隊協作精神和組織能力。

2.能承擔和出色完成幼兒園及上級主管部門分配的工作任務，嚴格遵守園各項規章制度，無違規行為。

3.具有扎實、廣博的專業知識水平和豐富的教育教學實踐經驗，能引領和示范教師的教育教學工作，是園本課程開發的骨干成員。

4.符合《__市__區幼兒園中小學中等職業學校專業技術崗位內部各等級崗位聘用條件(試行)》中規定的副高級五級崗位聘用條件。

高中教師是指在高級中學擔任教育、教學工作的人，他們在關心高中生健康成長的同時，還有一個重要的任務就是傳授知識。

高中教師崗位職責

1、鉆研教材，理解掌握教學大綱和德育綱要，制定本學科學期、學年工作計劃;

2、認真備課，寫好教案，制作好教具或多媒體課件;

3、從學生實際出發，上好每一節課，在講授知識的基礎上，更加注意培養學生的實踐能力和創新精神，同時充分利用學校多媒體教學資源進行教學，提高課堂教學的效益;

4、因材施教、分類指導、講求實效，在進行知識輔導的同時，還要對學生進行學習態度、學習方法的輔導;

5、組織單元測驗、期中考試、期末考試等，并做到科學命題、嚴格監考、認真評卷和及時記錄講評;

6、關心學生的身心健康，能結合本學科內容適時地對學生進行安全教育，及時上報、處理學生偶發事件;

7、關心、了解國內外本學科的教改信息和科研動向，積極參加教研活動和教改實驗，與其他教師協作進行本學科的教學研究，不斷提高教學科研水平;

8、按時按質完成教務處安排的其他工作內容。

高中教師崗位要求

1、全日制師范院校畢業，具有大專及大專以上學歷;

2、愛崗敬業，品行端正;

3、身體健康，能承受一定的工作壓力;

4、普通話達到二級乙等及以上，且具備教育部頒發的高級中學教師資格證書;

5、語言表達能力優秀，思維靈活，口齒伶俐;

6、熟悉掌握教育規律和教學內容，具有一定的教育經驗和教育技巧;

6、在本學科教學上有所特長，能獨立計劃及承擔學生輔導和管理任務;

7、關愛學生，能與學生良性互動，把握學生學習特點，并做到因材施教。

高中教師關鍵技能

專業能力

教學設計課堂教學課后輔導教學研究

個人能力

認真負責表達能力團隊協作

高中教師升職空間

首先，高中教師→高級教師/特級教師;

其次，高中教師→行政主管;

后，高中教師→教育咨詢師/青少年心理咨詢師。

高中教師薪情概況

￥2700.00

1年經驗￥2700.00

2年經驗￥3100.00

3年經驗￥4100.00

高中教師工作內容

1、為學生提供專業的高質量教學服務;

2、幫助學生提高學習興趣，養成好的學習方法及習慣;

3、為學生查缺補漏，幫助學生提高成績;

4、參加學科教研活動，提高教研水平，提供高質量的教學資源/教案;

5、與學生、家長保持良好的溝通，對學生進行教學引導和心理疏導工作。

初中教師崗位說明書

初中教師是指在初級中學擔任教育、教學工作的人，他們在關心初中生健康成長的同時，還有一個重要的任務就是傳授知識。

1、安排教學進度，按照大綱要求備課并作好備課筆記，按時提交教務處檢查;

2、培養學生高尚的道德修養、文化品位、審美情趣和一定的審美能力，發展健康個性，形成健全人格;

3、執行教學工作衛生要求，關心學生健康，減輕學生作業負擔，增強學生體質;

4、搞好教學質量的考查工作;按照教學要求的考試規定，認真做好命題、監考和閱卷評分工作，實事求是地分析講評，并通過考試組織、成績分析與數據統計，研究改進教與學的方法;

5、關心學生的人身安全，能結合本學科內容適時地對學生進行安全教育，及時上報、處理學生偶發事件;

6、認真、全面地批改學生作業，并及時講評;

7、在課堂上充分發揮教師的主導作用和學生的主體作用，講究教學藝術，活躍課堂氣氛，緊扣教育教學目的實施課堂教學，高質量地完成教育教學目的要求的任務;

8、根據學科、年級特點，指導學生自學方法，熱忱幫助后進學生，提高學生學習能力，組織與輔導課外興趣小組，提高全體學生的素質。

初中教師崗位要求

1、全日制師范院校畢業，具有大專及大專以上學歷;

2、愛崗敬業，品行端正;

3、身體健康，能承受一定的工作壓力;

4、普通話達到二級乙等及以上，且具備教育部頒發的初級中學教師資格證書;

5、語言表達能力優秀，思維靈活，口齒伶俐;

6、熟悉掌握教育規律和教學內容，具有一定的教育經驗和教育技巧;

6、在本學科教學上有所特長，能獨立計劃及承擔學生輔導和管理任務;

7、關愛學生，能與學生良性互動，把握學生學習特點，并做到因材施教;

8、有良好的團隊合作精神，能在學科組中互促互進。

初中教師關鍵技能

專業能力

教育教學多媒體教學教學科研

個人能力

溝通能力表達能力親和力

初中教師升職空間

首先，初中教師→高級教師→特級教師;

其次，初中教師→行政主管。

初中教師薪情概況

￥2700.00

1年經驗￥2700.00

2年經驗￥3100.00

3年經驗￥4100.00

初中教師工作內容

1、為初中年級的學生提供專業的高質量教學，針對學生具體情況，進行個性化課程教學;

2、制定學生的教學計劃和提高方案，為學生查缺補漏，幫助學生提高成績;

3、在授課期間因時制宜分階段組織測驗活動，以檢驗學生接受輔導的成效;

4、平時與本學科組內教師進行教研交流，教學研究，集中備課;